《神奇的克隆》作业设计1

一、看拼音写词语。
kè lóng fán zhí jià jiē hōng dòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiā chù sì yǎng xiào lǜ yòu rén
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、划出不正确的拼音

卓（ ）有成效 诱（ ）人 濒（）危

雌（ ）雄 细菌（ ） 饲（ ）养

三、给下面的模字选择正确的读音

mo mu一模一样（） 模板（） 模具（） 模仿（） 模型（） 模范（）四、用上课文里的词填空。
科学家们在高等动物克隆方面进行了（卓有成效 ）的研究，“多利”的克隆成功，（轰动）了当时的科学界。
五、回答1、课文是如何一步步介绍克隆的？2、植物的克隆用了哪些说明方法？ 六、阅读。《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常（拔）下一把（毫）毛，（再）吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模（ mú）一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。1、请划去括号中不正确的字和读音。2、能用自己的话简单地说说什么是克隆吗？变出一个和自己一样的人来3、课文明明是向我们讲述现代科技--克隆技术的，为什么在一开头却写了孙大圣的本领呢？你认为这样写有什么好处，请写下来：用故事开头很吸引人。五、小练笔。阅读下面这段话，注意下面划横线的词语，体会句子表达上的特点，然后仿写句子。克隆技术可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种，也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率，还可以挽救一些濒危物种。可以……也可以……还可以……