六年级上册第六单元测试

轻叩诗歌的大门

诗歌是文学宝库中的瑰宝。优秀诗歌叩击着一代又一代人的心灵。轻叩诗歌的大门，让我们去分享艺术的魅力，让我们的身心得以熏陶。

基础演练场(46分)

一、沙里淘金，择优录取。(6分)

1.下列每组词语中，书写完全正确的一组是( )。

A.时节 轨道 鸣蝉 稻花 略胜一筹

B.残霞 缥渺 悠闲 潇洒 融为一体

C.澎湃 鼾声 纤弱 意镜 若隐若现

D.亲昵 徜徉 灯茏 茅店 诗情画意

2.下面的“川”与其他三项意义不同的一项是( )。

A.川流不息 B.高山大川 C.一马平川 D.百川归海

3. 下列说法不正确的一项是( )。

A. 杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。

B.《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了对家乡和大自然的喜爱之情。

C.《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。

D.《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽秋景。它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。

二、查漏补缺，按要求补充诗句。(11分)

1.填上动植物名。

A.两个( )鸣翠柳，一行( )上青天。

B.枯( )老树昏( )，小桥流水人家。

C.( )才露尖尖角，早有( )立上头。

2.填上地名。

A.故人西辞( )，烟花三月下( )。

B.朝辞白帝彩云间，千里( )一日还。

C.劝君更尽一杯酒，西出( )无故人。

3.填上颜色词。

A.日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。

B.千里莺啼( )映( )，水村山郭酒旗风。

C.接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。

三、精挑细选，根据提示选择正确的答案。(9分)

1.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指( )。

(1)李延年 (2)李龟年 (3)崔九

2.晏殊的 “无可奈何花落去”的下一句是( )。

(1)似曾相识燕归来 (2)似曾相识鸟归来 (3)似曾相识雁归来

3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是( )。

(1)春色 (2)梨花 (3)雪景

4.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”的是( )

(1) 李广 (2)项羽 (3)曹操

5.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。

(1)李贺 (2)李清照 (3)李商隐

6.龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“红” 指的是 ( )。

(1)红色 (2)花 (3)树叶

四、先把诗词句补充完整，再选择填空。(20分)

A. 独在异乡为异客， 。

B. 谁言寸草心， 。

C. 横看成岭侧成峰， 。

D. 马上相逢无纸笔， 。

E. ，润物细无声。

F. ，老大徒伤悲。

G. ，淡月失梅花。

H. ，两三点雨山前。

1.“ ， ”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。

2.老师和爸妈常用“ ， ”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。

3.无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“ ， ”。

4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：“ ， 。”

阅读聪明泉(24分)

一、阅读儿童诗，回答问题。(8分)

友 谊

泥泞中 干渴时

一只扶持的手 一杯清凉的水

岔道口 倦怠时

一个引导的箭头 一声惊蛰的春雷

挫折时 纯洁的友谊

一句温暖的话 高山上的白雪

迷惑时 生命的蜜和盐

一个肯定的回答 森林中的松柏

1.填空。

作者希望友谊像高山的白雪一样( )，像生命中的蜜和盐一样( ),像森林中的松柏一样( )。

2.问答题。

(1)为什么把友谊比作“泥泞中扶持的手”、“岔道口引导的箭头”?

(2)为什么把友谊比作“挫折是温暖的话”、“迷惑时肯定的回答”?

3.小朋友，你觉得真正的友谊像什么呢?请你照样子写一写。

二、阅读短文，回答问题。(16分)

陆游教儿子作诗

陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。

一天，他的小儿子杜子聿正坐在书房里，专心致志地读父亲的诗作。读着读着，他忽然停下来想：父亲从12岁开始写诗，至今84岁，老人家三天不写诗，心里就觉得不好过(“无诗三日却堪忧”)。70多年来，他写了 9000多首诗，他是多么辛勤啊!可是自己一向听从父亲教导，勤奋写作，怎么写不出好诗来呢?想到这里，猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年”，仿佛使他找到了做诗的诀窍，他高兴地一边读着，一边自言自语地说：“自己诗做得不好，还是书读得太少啊!‘读书破万卷，下笔如有神’哩!”

正在这时候，陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴?”

子聿说：“阿爸，我读了你墙上的题诗，对做诗有了新的体会。我觉得诗要做得好就得多读书。”

陆游听后，摇着头说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首诗，你忘了吗?再背给我听。”

子聿点头答应，背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

陆游说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书一面，这当然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。”

“我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞华美，但内容缺乏血肉。所以后来我在选定诗稿时，将42岁以前写的18000多首诗，只留了94首，其余的都扔掉了。”

“啊!扔掉这么多，太可惜了!”子聿惊讶地说。

“不可惜。我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到了老百姓收复失地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的火热斗争生活，我的视野广阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心，书写心头的悲愤。这个时期是我生活的高潮，也是我做诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种生活，是书本上看不到的啊!”

子聿听了，心中豁然开朗，说：“阿爸，你说得真好，使我真正懂得了做诗的诀窍。我一定按你说的去做。阿爸，把你的体会写下来吧，我以后经常学习。”

陆游拿起笔，写了一首诗给子聿，最后两句是：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”

1.联系上下文解释词语。(3分)

专心致志:

身体力行：

2.理解下面句子的意思。(3分)

(1)汝果欲学诗，功夫在诗外。

(2)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

3.填空。(4分)

(1)陆游是我国 时期伟大的 诗人。

(2)陆游做诗的诀窍，用一句诗概括就是 。

4.细读此文，说说主要内容。(3分)

5.谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发?(3分)

习作新天地(30分)

轻叩诗歌的大门，徜徉在诗歌的百花园中，我们的生活不仅多姿多彩，而且充满诗意。通过本单元的学习和活动，你有哪些收获?请你用诗歌写出来，与大家分享。

第六单元测试参考答案

基础演练场

一、A C C

三、(2) (1) (3) (1) (3)(2)

四、A.每逢佳节倍思亲 B. 报得三春晖 C.远近高低各不同

D. 凭君传语报平安 E. 随风潜入夜 F.少壮不努力 G. 轻风扶细柳H. 两三点雨山前 1.C 2. F 3. E 4. B

阅读聪明泉

一、1.洁白 甜蜜 翠绿

2.(1)因为真正关心你的朋友，会在你陷入泥泞的时候伸出援助之手，因为真正的朋友，会在你犹豫不决和失去方向的时候，给你正确的选择与指引你寻回正确的方向。

(2)因为真正关心你的朋友，会在你遇到挫折的时候，用激励的说话鼓舞着你，因为真正关心你的朋友，会在你感到迷惑的时候，拍拍你肩膀，让你重拾信心。

3.真正的友谊像田园里的鲜花一样美丽，真正的友谊像天空中的一缕阳光一样温暖。

二、1.把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。亲身体验，努力实行。

2.(1)你果真想学写诗，应该在诗本身以外的生活中多下功夫。

(2)从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。

3. (1)南宋 爱国 (2)汝果欲学诗，功夫在诗外。

4.子聿认为自己的诗做得不好，是因为书读得太少，因此他要读书破万卷。陆游认为儿子的想法是片面的，读书固然十分必要。如果不向生活学习，身体力行，是永远写不出好诗的。最后，陆游告诉了子聿作诗的诀窍：汝果欲学诗，功夫在诗外。