《瀑布》教学设计

教学目标：

1.

认字10个，会写9个生字。

2.

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.

理解课文内容，了解瀑布的特点。培养对大自然的热爱之情。

教学重点：

1、

学会本课生字，新词，继续练习独立识字。

2、

体会诗歌意境，积累语言。

教学难点：

体会诗歌意境，积累语言。

教学流程：

一、

导入

同学们，你们喜欢读课外书吗？喜欢读谁的书？你们知道叶圣陶爷爷吗？看过他的什么作品？这节课，我们就再来学习叶圣陶爷爷的名篇-------《瀑布》。

二、

自学读通诗句，用自己喜欢的方式读课文，把不认识的字画出来，运用已学过的方法解决它。

三、

交流

1、

汇报识字结果及方法

2、

谁来读？指名读，正音。

四、

感悟

1、

生边轻读课文边想象：这首诗给我们介绍了哪些景象？

2、

再次看图，说明哪些景物是画面上没有的？

3、

读诗体会，作者为什么这样写？你觉得好吗？

4、

引导学生反复体会“一道白银”指的是什么？

五、

画诗

1、

以图画形式表达出来。

2、

引导评价六、诵读

设计意图：

在充分理解诗歌内容涵义的基础上引导学生有感受而发，意在培养学生表达能力、概括能力，培养他们对大自然的喜爱之情。读诗作画，深理解。配乐朗读，升华诗情。