瀑布 教案教学设计

小编:admin

教学目标:1.识生字1个

2.有感情地朗读课文,背诵课文

3.预习课文

4.感受山河之美,激发对大自然的热爱之情

教学重点、难点:

1.指导学生预习课文

2.体会比喻句的作用

教学过程:

一、导入

1.背古诗《望庐山瀑布》

2.说说你见过的瀑布,或回忆以前课文中是怎样描写瀑布的

3.示题、读题

二、整体了解

1.自读,思考:你知道了什么?

2.交流

这首诗写了

瀑布的声音

瀑布的全身

仰望瀑布的情景

3.小结:不同的地点看到的景色也不一样,正所谓“横看成岭侧成峰”。这种“移步换景”的方法是写景的文章常用的写作方法。

三、学习课文

1.能不能用一个词语形容瀑布

(宏伟、壮观等)

2.课文是怎样把这壮观的场面写出来的?

再读课文,圈划有关内容

3.交流:课文用了大量的比喻



把瀑布的声音比作浪涌向海滩的声音,又比作吹过松林的风声



瀑布比作一道白银



把水珠比作:珍珠、烟、雾、尘

4.小结:恰当的比喻使文章更生动

5.指导朗读、背诵

四、复习拓展:

1.学习生字:喻

组词

2.补充描写“瀑布”的段落

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