八年级语文下册课文悼念玛丽居里的教学设计

教学目标：

1、掌握加批注、作摘录、写心得等阅读方法，并能运用适当的方法进行自由阅读。

2、能在感知课文的基础上，自行设计“探究·练习”题，在独立研究、合作学习中释疑。

3、能体会爱因斯坦真挚的感情，学习居里夫人的高贵品质及人格力量。

导入新课：

复习八年级（上）第六单元的圈点阅读方法。在八年级（上）第六单元。我们已经学习了一些有用的阅读方法，让我们一起来复习一下。学生回忆，思考，复习。

教学过程：

第一块： 整体感知课文，复习圈点勾画阅读方法

1、 利用网络或书籍收集关于玛丽·居里的资料。

学生查阅、交流、摘记

2、 整体感知课文，复习圈点勾画阅读方法。

请大家用圈点勾画的方法阅读《悼念玛丽·居里》，并从文中找出相关内容：着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容？

学生阅读，圈点勾画，思考，小组讨论。

3、组织交流评价。全班交流

第二块：精读课文内容，学习新的阅读方法。

1、 介绍新的阅读方法，如加批注、写心得、谈感受、作摘录等。

2、 请同学们选择一种喜欢的阅读方法或综合运用以上阅读方法，再次阅读《悼念玛丽·居里》，并在此基础上设计两题“探究·练习”题。

学生运用新的阅读方法再次阅读课文，并设计“探究·练习”题。

同学交流阅读心得，并共同探讨“探究·练习”题

3、 你还知道其他好的阅读方法吗？请介绍给其他同学。

同学讲述，交流。

第三块：拓展阅读，学习居里夫人的优秀品质。

1、着重介绍了居里夫人的人格、品格、力量等，她给你留下最深刻印象的是什么？

学生思考，讨论。全班交流，畅所欲言

2、请从居里夫人的工作成果，和对人类做出的贡献方面写一篇演讲稿。

交流，写作。

作业

1、复习加批注、作摘录、写心得等阅读方法。

2、运用上述的阅读方法阅读喜欢的文章，并写一篇读书心得，在小组内交流。