苏教版二年级下册识字1教学设计(学程导航) （第二课时）

“学程导航”课时教学计划

施教时期 年 月 日

教学内容 识字1 共几课时 2课时

第二课时 课型 讲读

第几课时

教学目标

1、学会本课4个生字，正确、流利地朗读词语。

2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。

3、了解传统节日的风俗民情，初感受祖国灿烂的民族文化。

教学重难点

重点：识字、写字；有感情朗读韵文。

难点：１、理解韵文的意境。

２、能够正确规范地书写生字。

教学资源

教学挂图、带有田字格的小黑板、生字卡片

预习设计

1、读熟生字，记熟笔顺。

2、将图与文对应起来。

学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思

一、复习检查 (5’)

1、抽读生字、新词卡片。

2、书空“扫、拜、墓”。

二、继续看图学习生字词(16’ )

1、学习单：观察第三幅图，了解人们正在干什么?这是什么传统节日?

听老师介绍端午节。

学习：粽子、龙舟

了解端午节还有什么风俗？

2、学习单：观察第四幅图，了解图上画的是什么节日?

听老师介绍中秋节。

学习：中秋、月饼、团圆

了解中秋节还有什么风俗？

3、在老师的指点下进行巩固理解。

三、指导读韵文 (6’ )

多种形式练读，读出节日的欢乐。

范读、自由读、互读、齐读。

四、交流中国有哪些传统节日？都有哪些风俗？(3’ )

五、指导书写，检测效果(10’ )

1、记忆4个生字的笔顺。

2、同学间交流记忆方法。

3、看老师范写生字。

4、描红、临写。

5、听写词语。

一、复习检查

1、抽读生字、新词卡片。

2、按“扫、拜、墓”的笔顺书空。

二、继续看图学习生字词

1、出示第三幅图，观察说话。

(1)人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示词卡：龙舟、端午]教师介绍端午节。

(2)端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?[相机出示词卡：粽子]

(3) 端午节还有什么风俗？

2、出示第四幅图，观察说话。

(1)图上画的是什么节日?你知道吗?[相机出示词卡：中 秋]教师介绍中秋节。

(2)中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么?[相机出示

词卡：月饼]

(3)同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫团圆。[相机出示词卡：团圆]

(4) 中秋节还有什么风俗？

(5) 学生借助拼音读以上生字词。指名认读、正音。

如：粽子、月饼中的后一个字读轻声。

3、小结：刚才我们学了两组词语，你们知道有哪两个传统节日?(端午、中秋)端午节，民间风俗是什么?(包粽子、赛龙舟)中秋节呢?(全家人要团圆，吃月饼)

三、指导读韵文

多种形式练读，读出节日的欢乐。

范读、自由读、互读、齐读。

四、拓展延伸

1、你还知道中国有哪些传统节日？都有哪些风俗？

五、指导书写，检测效果

1．说说你是怎样记住团、圆、饼、端这4个生字的。

2．教师范写生字。

3．学生描红书中田字格里的生字。

4．在《习字册》上描红、仿影、临写生字。

5．认读课后词语。

6．在《习字册》上描红、临写词语。

7．听写词语，检测效果，及时反馈。

作业

设计 ★完成《习字册》上的4个生字。

★★完成《补充》剩余

★★★说给父母听：我国还有哪些传统节日？都有哪些风俗？