苏教版八年级语文上册导学案
一 七律 长征
毛泽东
【学习目标】
1、学生能流利地有感情地朗读全诗，了解全诗大意，并背诵全诗。
2、掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情。
3、学习本诗高度概括性的艺术和极度夸张的手法。
4、体会红军在长征中所表现的大无畏气概和革命乐观主义精神。
【重点难点】
1、掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情。
2、学习本诗高度概括性的艺术和极度夸张的手法。
3、体会红军在长征中所表现的大无畏气概和革命乐观主义精神。
【自主导学】
1.给加点字注音或根据拼音写汉字，并给下边的多音字注音并组词。
逶迤（ ）（ ） 磅礴（ ）（ ） mín（ ）山 云yá（ ）
难（ ） 横（ ）
（ ） （ ）
2.按课文填空。
（1）诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子：
。
（2）五岭逶迤腾细浪， 。
（3） ，大渡桥横铁索寒。
3．律诗共四联，依次是首联、 、 、尾联。其中 和 是必须对仗的。
4．体现全诗中心思想的句子是： ， 。其中“ ”三个字最能概括红军长征中遇到的一切困难。全诗的诗眼是： 。
5．这首诗向我们展示了五幅“征难图”，请用简洁的语言加以概括。
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
【自主合作探究】
6．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。
7．从这首诗的“不怕”“只等闲”“喜”“开颜”等词语中你感受到了诗人什么样的思想感情？
8．根据提示，梳理脉络
腾越五岭 C
A
万水千山只等闲 三军过后尽开颜
“不怕”（总领） 渡金沙江 “万水 ” 乐观（总收）
B 只等闲
9．本诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。
10．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”两句在未修改前是“金沙水拍悬崖暖，大渡桥横铁索寒。”你认为“云崖暖”和“悬崖暖”在表达效果上有什么不同？“金沙水拍”未修改前是“金沙浪拍”，联系上下诗句说说这样改的原因是什么？
【反馈检测】（20分）
11．用“｜”划分下句的朗读停顿。（2分）
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
12.结合诗意，写出你对下列句子中的词语的理解。（6分）
⑴五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
走：
⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开颜：
13.颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。“两句采用了哪些修辞手法，有什么作用？（2分）
修辞：
作用：
14.红军为什么能把无数艰难困苦当作平平常常的事？（用文中的诗句概括）（2分）
15.诗中共描绘了五幅画面，选择你最喜欢的一幅画面描绘下来，并谈谈你喜欢的理由。（3分）
16.1935年10月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是历史事实，作者为什么要在诗中把它说成是“三军过后”？（2分）
17.片断写作练习：（3分）
毛泽东的这首诗洋溢着强烈的革命乐观主义精神，红军战士在长征途中无不体现这种精神，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，在他们的眼里，弯曲绵延的五岭像小河里的鳞波细浪，在他们的脚下，气势雄伟的乌蒙山像滚动的泥丸。
发挥你的想象，写一个片断，表现红军战士腾细浪、走泥丸时的精神风貌。
二 《长征组歌》两首
【学习目标】
1、了解歌词中关键词句的含义及其表达作用。
2、欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。
【重点难点】
1、了解歌词中关键词句的含义及其表达作用。
2、欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。
【自主导学】
1.组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲。本文选自
1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，全曲由十个乐章组成：《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第 曲，《过雪山草地》是长征组歌中的第 曲。
2.给加点的字注音，根据拼音写汉字。
乘胜（） 雪皑皑（） 敌重兵（ ） 重飞渡（ ）泥毡（）
草（tǎn） 压（qián）镜
3.解释下列句子中加点词语的意思。
(1)调虎离山袭金沙
(2)千锤百炼不怕难
4.按课文填空。
（1） ，野菜充饥志更坚。
（2）《四渡赤水出奇兵》极写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境的句子是
。
（3）《过雪山草地》中渲染自然环境恶劣的句子是 ， ， 。
（4）歌词为了凸现主题往往有中心句，请在下列横线上写上这两首歌词的中心句。
四渡赤水出奇兵》的中心句：________________________《过雪山草地》的中心句：________________________
5.就歌词内容看，《四渡赤水出奇兵》这一乐章除了表现红军在横断山脉行军的艰难外，还表现了________，赞扬了________；《过雪山草地》这一乐章描写了红军过雪山草地遇到的极大困难和红军________________的顽强斗志。
【自主合作探究】
6.阅读课文，思考下面问题。
（1）“横断山，路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?
（2）品味下列加点词在句中的表达作用。
①兵临贵阳逼昆明
②调虎离山袭金沙
（3）“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”这句歌词用了什么修辞方法?有什么作用?
（4）《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》这两个乐章的开头几句歌词用的都是三字短句。想一想，为什么？
（5）下列歌词中，不能揭示红军长征胜利原因的句子是（ ）和（ ）
A．毛主席用兵真如神 B．雪皑皑，野茫茫
C．军民鱼水一家人 D．官兵一致同甘苦
E．敌人弃甲丢烟枪 F．野菜充饥志越坚
【反馈检测】（2O分）
7.下列各组中读音不同的一项分别是（ ）和（ ）（4分）
（1）横断山 A．横眉 B．横蛮 C．横贯 D．横直
（2）亲人送水来解渴 A．押解 B．解嘲 C．解冻 D．解剖
8.根据意思写出成语。（4分）
（1）比喻用计使对方离开原来的有利地势，或使对方离开原来防守的地方，以便袭击。（ ）
（2）大军开到城下，也比喻形势十分危急。（ ）
（3）比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。（ ）
（4）丢掉铠甲，拖着兵器。形容打败仗逃跑时的狼狈相。（ ）
9.对“草毯泥毡扎营盘”的意思理解不当的一项是（ ）（2分）
A．这句是比喻句，表现了红军战士的乐观主义精神。
B．这句是拟人句，说明了营盘的丑陋。
C．全句是说红军战士不畏艰苦，在草地上露营住宿。
D．“草”“泥”写出了草地的特点，“营盘”表现了红军的战斗生活。
10.“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”这两句的顺序能否颠倒？为什么？（2分）
11.文中哪些句子具体表现了“毛主席用兵真如神”？ “毛主席用兵真如神”饱含着作者怎样的感情？（4分）
12.如果需要建一座红军过雪山草地纪念碑，请你在纪念碑上写一段话。（4分）
三 老山界
陆定一
第一课时
【学习目标】
1、识记并理解文中的生字词，背诵精彩语段。
2、了解课文按时间的变化和地点的转移安排材料等特点
3、体会重要词句的含义，感知课文内容和精神。
【重点难点】
1、识记并理解文中的生字词，背诵精彩语段。
2、了解课文按时间的变化和地点的转移安排材料等特点
3、体会重要词句的含义，感知课文内容和精神。
【自主导学】
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
①粥吃起来十分香甜。我们也拿碗盛（）给瑶民母女吃。
②快要到山顶，我已经落（）得很远了。
③前面又有一段路在qiào（）壁，马爬不上去。
④把毯子ɡuǒ（）得更紧些，把身子quán（）起来，还是睡不着。
⑤像春蚕在咀嚼（）（ ）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽（）（），像波涛在péng pài ( )( )。
2．根据下列意思写出相应的词语。
(1)形容波涛互相撞击。（ ）
(2)极陡峭不能攀援的山崖。（ ）
(3)罕见的美好景象。（ ）
(4)甜美、畅快地入睡。（ ）
3、写出下列各句所用的修辞手法。
(1)我们顶着天啦！ （ ）
(2)路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。（ ）
(3)远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（ ）（ ）
4.填空。