《雨巷》导学案

温故：《沁园春·长沙》课后练习

1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A、上阕（què） 空白（kōnɡ） 伴侣（lǚ ） 沁园春（qìn）

B、遒劲（jìn） 峥嵘（zhēnɡ rónɡ） 看护（kàn） 漫江（ màn）

C、重阳（Chónɡ） 碣石（jié） 百舸（ kē） 浪遏飞舟（è）

D、逶迤（wēi yí） 萧瑟（xiāo sè） 尽管（jǐn） 稠人广众（chóu）

2、下列各句横线处应填入的词语，最恰当一组是（ ）

（1）奥巴马团队众口一词地向崔副部长传递乐观的信息，其目的是让中美关系不再陷入“ 用事”的争执。

（2）我们可以超越芸芸众生、茫茫尘世，超越狭小的个人空间，昂首天地，将生命人格与精神情感，伸张于无限 的宇宙。

（3）河南建业队5连败中，内线整体呈现“受欺负”的局面，“长臂猿”王英也愈显 难支。

A、意气 寥廓 独力 B、义气 寥廓 独力C、意气 辽阔 独立 D、义气 辽阔 独立

3、对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项

A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。

B．“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。

C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人。

D．“才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻。

B．（A、“万户侯”与“大军阀”等是同类事物，不能形成比喻。C．是设问句和拟人。D、“长沙水”、“武昌鱼”是借代）

知新：

学习目标：1.了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。

2．分析、理解本诗的意象和象征意义。

3. 分析艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果。

学习重难点：1.诗中思想内容的分析是重点

2.分析新诗的意象，把握作者的思想感情是学习的难点。

学习过程：

一、知识链接：

1、作者简介

戴望舒（1905——1950），浙江杭县人，中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。1926年参加共青团。1928年后成为水沫社和其后的《现代》杂志的作者之一，创作现代派诗歌。1929年4月，第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“ ”诗人。1938年赴香港，主编《星岛日报》副刊。1941年底香港沦陷，被日军以抗日罪名下狱，在狱中《狱中题壁》《我用残存的手掌》等诗篇，保持了民族气节，次年春被营救出狱。抗战胜利后回上海教书，1949年春北上至解放区。1950年因病逝世。诗集有《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。

2、了解背景

这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。

3、文体知识

新诗，是指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集 》（1920），而最早从思想艺术上显示一种崭新面貌，并为新诗地位的确定做出重大贡献的，是郭沫若的《女神》（1921）。新诗在建立和发展过程中，产生了现实主义、浪漫主义、象征主义多种艺术潮流，出现了自由体、新格律体、十四行诗、阶梯式诗、散文诗等多种形式。众多诗人的探索和一些杰出诗人的创造，使新诗逐渐走向成熟和多样化。从五四运动以来，新诗一直成为中国现代诗歌的主体。

二、自主学习，给字词注音

撑（ ）着 彷（ ）徨 凄（ ）清 巷（ ）道

彳亍（ ） 凄婉（ ） 颓圮（ ） 迷茫（ ）

似（ ）的 泥（ ）古 寂寥（ ） 惆怅（ ）

三、合作·交流

1、反复吟咏，思考该用怎样的情感和语气朗读这首诗，并加以尝试。

点拨：情感应该是缠绵、幽怨的，语气应是低沉、舒缓的。

2、请用斜线标注出下列句子的停顿。

我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘

像/梦中/飘过 一枝/丁香的，我身旁/飘过/这女郎；

她/静默地/远了，/远了，到了/颓圮的/篱墙，走尽/这雨巷。

3、 ①这是一首什么体裁的诗歌？ 《雨巷》是用象征手法写的一首抒情诗。

②诗中写了哪几个“意象”？ 诗中写了油纸伞、我、雨巷、 丁香花、丁香姑娘、篱墙等意象。

4、说说你所感受到的《雨巷》的氛围。 低沉、伤感，充满着愁绪和无奈；美，迷蒙。

四、质疑解疑，合作探究

1、①“我”有什么特点？

②“悠长”“寂寥”有何象征意义？

2、姑娘的形象有什么特点？

3、诗人为什么希望逢着一个“哀怨又彷徨”的“丁香”一样的姑娘呢？希望逢着一个快乐热情的姑娘岂不更好吗？

4、第四节到第六节写姑娘“走近”“飘过”“远了”“消散”，有何含义？

5、首尾两节字面基本相同，只是把“逢着”改为“飘过”，为什么？

6、请找出诗中两个绝美的意象，并谈谈你的理解。

一是雨巷。

二是丁香。

7、说说丁香姑娘形象

丁香姑娘是一种象征性的。丁香姑娘形象寄托着作者的愁心和对美好理想的追求。她美丽，高洁、飘缈、哀怨，象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念和追求，但却是稍纵即逝，不可把握，给人暂时的安慰，留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。

8、体味《雨巷》的音节特色

1复沓句式的妙用。

2词的重叠运用 词的重叠把时值相同的顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。

3 诗歌的押韵 《雨巷》共7节，每节6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等

五、本诗主题：《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱

诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。

六、作业 背诵全诗

七、我的教学反思：