《雨 巷》学案

学习目标：

1、有节奏、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的音乐美

2、分析诗歌意象，体会诗歌的意境美

一、根据题意正确填写拼音或字形。

雨巷（ ） 巷（ ）道 撑（ ）着páng huáng （ ）（ ） 寂liáo（ ）chì chù（ ）（ ） chóu chàng（ ）（ ） qī wǎn ( )( )

tuí pǐ （ ）（ ） 甚（ ）至

二、解释下列词义：

逢着： 彳亍： 太息：

颓圮： 踌躇： 踽踽独行：

三、朗读全诗，标出韵脚，把握节奏的停顿与划分，品味诗歌的音乐美（韵律美）。

（一）本诗共7节，每节6行，每行虽长短不一，有的一句一行，有的一句排成几行，但诗句的停顿却很有规律。请在老师的指导下划分第一小节的节奏，然后试着给全诗划分节奏，以便更好地朗读领悟诗歌的情感。

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

（二） ①韵脚是韵文（如诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。韵文中的大多数甚至是全篇句子的最后一个字，若采用韵腹和韵尾相同或相似的字，这就叫做押韵。

《雨巷》的韵脚是_____；如诗中______________________________等字皆为韵脚。全诗一韵到底，音律和谐一致。

②诗歌中也多处运用_______的手法，如“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”；“像我一样，像我一样地，默默彳亍着”；“像梦一般，像梦一般的凄婉迷茫”等句子多次反复出现。

③第2节中句式上运用了______手法，加强了诗歌的节奏感和音韵感。

④全诗结构重叠，句式重复，继承了《诗经》重章叠句的传统。比如首、尾两节，除了“逢着”和“飘过”外，其他语句完全相同，内容与情感上遥相呼应，不仅结构上起到________的作用，也使得全诗匀称整齐，更添________的音乐美。

此作发表后，叶圣陶先生称赞它“替新诗的音节开了一个新纪元”。

四、整体把握

1、这首诗写了一个怎么样的故事？请结合情境，用自己的话概述。

2、再读全诗，整首诗给人传达出怎样的感受？用一些形容词来表达。

五、品读重点意象

过程与方法：

1、指出诗中的主要意象。

2、抓住作者描写意象特点进行合理想象与赏析。

3、结合写作背景，试探讨“雨巷”“丁香姑娘”的象征义

【写作背景】

1927年夏，当时的国民政府迫害与自己政见相异的革命者，全国陷入白色恐怖的阴霾之中，人心不安。白色恐怖使原来热烈响应了革命的青年，一下子高峰堕入了深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷入彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。

戴望舒也曾满怀着革命理想和政治热忱参与了进步活动，但由于白色恐怖的笼罩，他不得已苦闷地避居于友人的家中，并在同年写下此作。

六、知人论世，探讨诗歌主旨的多义性

思考：有人说，这只是一篇写爱情悲剧的诗歌，你对此有何看法？

英国思想家弗朗西斯•培根曾说：“读诗使人灵秀”。当一个人内心的诗意被唤醒，任何力量也阻挡不了，同学们能从课内走到课外，不论古今中外，信手拾掇这些以诗的形式汇成的智慧的语言、美妙的情愫，愿这些美好的文字能让你的内心更加美好而丰盈。

一代人 （顾城） 蛇 （冯至）黑夜给了我黑色的眼睛 我的寂寞是一条长蛇，

我却用它寻找光明 冰冷的没有言语——

姑娘，你万一梦到它时， 墙角的花 （冰心） 千万啊，莫要悚惧，

墙角的花， 它是我忠诚的侣伴，

你孤芳自赏时， 心里害着热烈的相思：

天地便小了。 它在想那茂密的草原——

它月光一般，轻轻地 从你那儿潜潜走过，

一切（北岛） 为我把你的梦境衔了来，

一切都是命运 像一只绯红的花朵。

一切都是烟云

一切都是没有结局的开始 我爱这土地（艾青）

一切都是稍纵即逝的追寻 我爱这土地，

一切欢乐都没有微笑 假如我是一只鸟，

一切苦难都没有泪痕 我也应该嘶哑的喉咙歌唱：

一切语言都是重复 这被暴风雨所打击着的土地，

一切交往都是初逢 这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

一切爱情都在心里 这无止息地吹刮着的激怒的风，

一切往事都在梦里 和那来自林间的无比温柔的黎明……

一切希望都带着注释 ——然后我死了，

一切信仰都带着呻吟 连羽毛也腐烂在土地里面。

一切爆发都有片刻的宁静 为什么我的眼里常含泪水？

一切死亡都有冗长的回音 因为我对这土地爱得深沉！

参考答案：

一、略

二、 逢着:正面迎见、遇见

三、 (一) 撑着/油纸伞/，独自/

彷徨在/悠长，/悠长

又寂寥的/雨巷，

我希望/逢着

一个/丁香一样的/

结着愁怨的/姑娘。

（二）

①ang;如长、巷、样、娘、芳、徨、怅、茫

②反复

③排比

④首尾呼应；回环往复（回环复沓）

四、１、蒙蒙细雨中，江南小巷里，惆怅迷茫的我希望逢着一个丁香一样的美丽而忧愁的姑娘；这姑娘哀怨又彷徨，她曾静默地走近我，却又静默地消逝在这残破、寂寥的雨巷尽头。我只好又独自撑着油纸伞，再次徘徊在这寂寥的雨巷中，不求相知，但求偶遇，哪怕只能再见一眼。

２、朦胧、恍惚、迷茫、彷徨、黯然、阴沉、苦闷、惆怅、哀怨、落寞……

五、１“我” 雨巷 丁香（姑娘）

２ 结合诗句中的意象特点的描写，进行意境与心境的体会分析

３①雨巷——黑暗、阴沉的社会现实；悠长迷茫的追寻之路

②丁香姑娘——心上人； 美好而忧愁的理想； 一切美好高洁的事物

六、也许可以解毒成对爱情追求受挫的苦闷与彷徨、落寞；但结合诗人所在的时代背景与生平经历来深读，也许可以理解成对理想追寻的诗歌。