《体育世界》的教学设计

一、做：“光荣榜”

1.给大家介绍自己喜欢的运动员的事迹。

2.让学生看书上图画中的光荣榜，说说你认识哪位运动员。

给大家介绍一位你喜欢的运动员。

3.请你画出你最敬佩的运动员，你觉的他应该是什么样就画成什么样。

4.准备好你敬佩的运动员的资料。

二、做“光荣榜”

1.教师点评学生制作的光荣榜。

2.小组合作制作光荣榜。

3.向大家展示自己制作的光荣榜，生生互评。

三、制定一个锻炼计划

1.给学生一定的时间，让学生结合自己的实际情况来制定一个锻炼计划。

2.自己制定锻炼计划。

3.也可以邀请同学一起来参加。

四、读一读

1.布置练习：搜集本地的体育运动歌谣。

2.自己读运动歌谣。

3.引导学生自己试着编写运动歌谣。

五、自检

1.教师鼓励有进步的同学。

2.对每位同学的表现做出正确的评价。

3.回顾自己的学习情况，说说你在这些方面是怎么做的。

4.找出自己的不足，并在以后改进。

六、练习

语文天地

奥林匹克旗帜是一面有五个圆环的白色无边旗，五环相套，颜色从左至右分别是：蓝、黄、黑、绿、红。

板书设计：

体育世界

生命在于运动

发展体育运动，增强人民体质

站如松，坐如钟，行如风。

更高、更快、更强。

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