六年级语文（上）期末试卷

期末试卷

班级 姓名

一、看拼音写词语(8分)

xī shēnɡ chuān suō cháo tíng qì hé

( ) ( ) ( ) ( )

quē fá zhànɡ pénɡ jī xiè kuān shù

( ) ( ) ( ) ( )

二、根据提示，各写三个成语。(9分)

1、我们赞美长江，因为它 、 、 。

2、之所以敬佩司马迁，是因为 、 、 。

3、在抗击海啸的战斗中，全世界人民 、 、 。

三、写出加点词的反义词。(4分)

1、我们要利用所学的知识，分辨出什么是真、善、美，什么是( )、( )( )。

2、热爱和平，反对( )，是全世界人民的共同心愿。

四、按要求写句子(6分)

1、刺槐林里可热闹啦， 。(把句子补充完整)

2、请用一句名言或诗句赞美哈尔威船长。 3、请你为这次“印度洋的海啸”献爱心活动设计一条标语。 4、老师常用朱熹的诗句“ ? ”教育我们，要写好作文，就必须不断读书加强积累。

五、根据课文内容默写(13分)

1、 ， 。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》

2、在 里，看不出有什么 ，也看不出有什么 ， 。……这一点 ，同院子里那些花比起来，不是 ?(《夹竹桃》)

3、“蝉、 、 ，它们

却 !”这就是成语 的意思。

六、阅读分析

(一)

从月球到地球需要飞行75小时50分钟。在这段时间里，宇航员们可以轮番工作、吃饭和休息。他们睡觉的样子和吃饭的方式很特别。( )失重的缘故，座舱里没有上下左右和正反之分，( )，他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡。他们吃的“饭”是特制的。吃的时候，先要把食品放在塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊(hù hú )，然后像挤牙膏似(shì sì)的把食物挤进嘴里。( )是吃花生米一类的硬颗粒状食物，( )要让它们漂浮到空中，然后像鱼儿觅食一样在空中捕捉。《飞向月球》

1、给文中加点的字画去不正确的读音。(1分)

2、在文中括号里填上恰当的关联词。(2分)

3、找出文中表示先后顺序的词，再用上这些词写一句话。(3+2分)

(二)守鱼篓

⑴小海想跟爸爸去捕潮头鱼，当一个勇敢的渔民。可是爸爸老不肯带他去，说他年纪太小。

⑵一个秋天的夜晚，月光照在江面上。一阵阵的波浪，像鱼鳞似的闪着美丽的银光。捕潮头鱼的队伍出发了。大家划着桨，唱起了好听的渔歌，歌声传到老远老远的地方。爸爸想把船划得更快些，就把平时系在船尾的那个大鱼篓解下来，吊在江边那株老柳树上。他对小海说：“你就在这儿看守鱼篓吧。潮水涨了，把鱼篓提高些，不要让鱼篓里的鱼儿逃了。潮水退了，你把它放低些，离了水，篓里的鱼儿会干死的。”

⑶ 那你捕来的鱼 放在哪儿呢 小海问爸爸

⑷ 我把鱼放在船舱里 爸爸答道 一会儿回来 再放进鱼篓里

⑸爸爸划着船走了。

⑹小海老老实实地坐在老柳树下面。他心里很不高兴，两只眼睛紧紧盯着江面。江水拍打着岸边，篓里的鱼儿在蹦跳。潮水嘛，还没有上涨的模样。小海越等越不耐烦，等得每一根头发都发起痒来。

⑺“明明是爸爸不肯带我去捕鱼，才用这个鬼鱼篓把我拴牢了。我才不那么傻呢。”他这么一想，就离开了鱼篓，向着岸边跑去，去追爸爸他们的渔船。

⑻点点渔船在江心里摇摇晃晃，尾巴后面，拖着一条一条白布似的细浪，在江面上飘飘荡荡。忽然，从老远老远的地方传来像大风吹进树林一样的声音，这是潮水来了。渔船上的歌声停止了。只听得一声唿哨，一只只渔船，像离了弦的箭，向前划去。船上的人一边划桨，一边把船板敲得咚咚乱响，像擂着战鼓一样。赶潮的鱼儿，像一颗颗流星，银光闪闪地在江面上飞跃。小海趴在芦苇丛里看呆了。他恨不得生出两只翅膀，飞到爸爸的船上去，参加这场紧张而有趣的捕鱼战斗。

⑼这样好玩的事情，爸爸为什么不让他参加?他真有些想不通。

⑽忽然，“蓬——达”一声，就在他面前，有一个东西一闪，跳到岸上来了，还在草堆里“沙嚓、沙嚓”地响。小海全身紧张起来，连呼吸也快要停止了。是渔船上的人跳上来了么?他不捕鱼了?更奇怪的是，那个人为什么老在草堆里跺脚呢?小海捏一捏拳头，壮了壮胆，伸长了脖子一望，啊!原来是一条老大老大的鳍鱼跳到草地上来了。小海像一只下山捕食的小老虎，跳出芦苇，勇敢地扑上去，连枯草一起，把大鳍鱼抱在怀里，又蹦又跳地往吊鱼篓的老柳树底下跑。他要在爸爸面前夸夸自己的功劳。爸爸不肯带他到江上去，可他也捕到了大鱼。嗯，爸爸一定会说：“好样的，下次我一定带你去。”

⑾小海的脸孔，像偷喝了爸爸瓶里的白酒，又热又红，全身轻飘飘的，好像马上要飞上天去。可是，当他跑回放鱼篓的老柳树底下，突然呆住了。爸爸早已坐在那里了。渔船横在岸边，船舱里的鱼，在扑啦扑啦地跳。

⑿爸爸板着脸孔，连看也不看小海一眼。他冷冷地问：“你跑到哪儿玩去啦?”

⒀小海把大鳍鱼在爸爸面前一晃，回答说：“捕鱼去啦。爸爸你看，我捕到一条多么大的鳍鱼啊!”

⒁爸爸却气呼呼地指着鱼篓说：“

!”

⒂爸爸一边说，一边把鱼篓从水里捞上来。篓里的活鱼全逃光了，只剩下几条死鱼，肚皮朝着天，在水面上漂来漂去。

⒃小海像给谁重重地捶了一拳，脑子嗡嗡地叫起来，怀里的大鳍鱼，也掉到了地上。

⒄月亮好像也在为小海难过，偷偷地躲进了乌云里。 1、给划“ ”处加上标点(3分)

2、联系上下文，把第14小节补充完整。

3、什么叫守鱼篓?(1分) 4、归纳意思 (6分)

(2—7)

(8—10)

(9—16)

5、文章的第10小节主要是抓住了小海的 、 来写的。(2分)

6、文中划“ ”线的句子用了 的修辞手法，这样写的好处是

(1+2分)

7、从这个故事中，你懂得了什么?(3分)七、作 文

1、用修改符号修改下列一段话：(有7处错误)

过去，语文对我可不怎么感兴趣，自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后。我认识到语文是一门基础科学，就下苦工学习。如今，我的阅读和写作水平都有了进步。以后，我还要连续努力，争取获得更好的进步。 2、2004年12月26日， 印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生强烈地震，并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。这次灾难已造成近15万人死亡。近日一外国记者到灾区采访一小女孩时问：“你现在最需要什么?”小女孩的回答让记者十分惊讶，她要的不是食物也不是财物，而是说：“我最需要学校!”

结合上述材料请你给灾区的同龄人写一封信，注意用词要准确，语句要通顺，感情要真挚，字数在400字以上，注意信的格式。(25分)