第七册《汉字家园②》教学设计

教学目标： 1．认识10个一类生字，正确掌握书写。会读7个二类生字。 2．正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。 3．增强学生热爱祖国语言文字的情感。教学重点、难点：识记本课的一类生字2.掌握多组音同但词义不同的词语的用法。教学准备：多媒体课件教学时数：两课时

第一课时

教学内容： 1.熟读词语 2.识记一类生字教学过程：

一、多媒体出示两组词语二、学生自由读词语三、学习生字产：chǎn“立”部。扩词：产生、生产、产妇、特产、倾家荡产套：to“大”部。扩词：圈套、套圈、套子、手套、被套、生搬硬套鞍：ān马鞍、鞍马（鞍山）盒：h“皿”部。扩词：盒饭、饭盒、盒子、纸盒仇：chu扩词：报仇、仇恨、仇人、仇敌、成语：同仇敌忾、恩将仇报、疾恶如仇、血海深仇、同仇敌忾权：qun扩词：权力、权利、权势、人权、志：zh“士”部。扩词：志气、立志、志趣、成语：永志不忘、志同道合、众志成城、雄心壮志、专心致志稚：zh扩词：稚气、稚子、幼稚默：m“黑”部。近义词：默默（悄悄）扩词：沉默、默读、默写、默契、默许成语：默不作声、默默无闻、默然不语、沉默寡言、潜移默化封：fēng“寸”部。反：封（开）近：封闭（关闭）扩词：封口、封王、封闭、信封、封锁四、读词语

第二课时

教学内容：理解词语意思，处理课后练习题。教学过程：

复习生字 1．读第一组词语，你发现了什么？（字的顺序不同，意思就不同了）试着解释词语；说出几个类似词语。 2．读第二组词语，你又发现了什么？(这些词，音相同意思不同)试着解释词语，在具体语言环境中会运用这些词语。三、处理课后练习题 1.查字典，组字找出带有“隹”的字 推 堆 难 焦 集 雕 2．词语游戏。先说说这组词语的特点。再说说你知道的其它这样的词，看哪组知道得多。 3.读一读，填一填即选词填空。词语读音相同，但意思不同。借助字典，选择合适的词语作业： 1.书写生字。 2.任选三组词语造句。五、板书设计：

2—2 生产—产生报仇—报酬 圈套—套圈权力—全力 马鞍—鞍马志气—稚气 警报—报警沉没—沉默 盒饭—饭盒封口—风口