《识字３》教学案例

［预习评估］

一、信息搜索

会意：也叫象意，六书之一。指利用已有的字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的造字法。如人言为信，山高为嵩。

炉灶：炉子和灶的统称。一般指用砖、坯、金属等制成的生火做饭的设备。

我的信息：

二、朗读与思考

1、朗读。

画笔 炉灶 尾巴

宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。

郑重其事 一丝不苟 精雕细琢 事必躬亲 一本正经 掉以轻心 马马虎虎 粗制滥造 敷衍了事 漫不经心

2、思考。

——为什么“炮、炉、灶”都是“火”字旁？

——宁宁画的炉灶、鸭子、桌子、大马是什么样的？

——从哪儿可以看出宁宁是个粗心的小画家？

三、完成下列练习

1、把汉字和音节连起来。

zào 彩炉 pǐ

jiān 宁张 xié

wāi 歪桌 zhuō

nínɡ 尖斜 zhānɡ

cǎi 灶匹 lú

2、比一比，组词。

炉（ ）灯（ ）烟（ ）匹（ ）

芦（ ）宁（ ）灶（ ）四（ ）

3、照样子组字。

例：火＋土＝（灶）

小＋大＝（ ）不＋正＝（ ）尸＋毛＝（ ）

采＋彡＝（ ）甲＋鸟＝（ ）火＋户＝（ ）

［文本对话］

聪聪：本课是会意识字，就是用看图体会字义的形式来识字。这是一种识字的方法。我们祖国的语言文字真有趣啊！

明明：我也很喜欢这种识字的方法。我认为读准字音、认清字形是本课的重点和难点。

聪聪：这课共有12个生字，在读音方面要注意——

桌（zhuō）、张（zhānɡ）都是翘舌音；

粗（cū）、灶（zào）、彩（cǎi）都是平舌音；

宁（nínɡ）是后鼻音；

尖（jiān）是前鼻音，三拼音节。

明明：这课我们要学习三个新偏旁：彡（三撇）、弓（弓字旁）和斗（斗字旁）。

聪聪：在写字时要注意——

灶、炉：左窄右宽，第四笔是点；

尖、歪：上下结构，上小下大；

宁：上部的“宝盖”要宽于“丁”；

匹：最后一笔是“∟”，整个字形不能窄；

张：“弓字旁”的第一笔“ ”比第三笔“ㄅ”略宽些；

斜：左让右，第二笔是点；右边“斗”的“悬针竖”要长些，两点要上下对齐。

自主学习］

语段一：

画个炉灶没有门，

画只鸭子尖嘴巴，

画张桌子腿歪斜，

画匹大马没尾巴。

学与练：

1、比一比，再组词。

炉（）桌（）尖（）巴（）

灶（）张（）天（）吧（）

2、写反义词。

尖——（）歪——（）

大——（）没——（）

3、在括号里填上合适的字。

一（ ）画家一（ ）桌子一（ ）画笔

一（ ）鸭子一（ ）铅笔一（ ）炉灶

一（ ）嘴巴一（ ）大马一（ ）兰花

语段二：

你看看，

可是个粗心的小画家？

学与练：

1、写反义词，并用“粗心”说一句话。

粗心——（）

粗心——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、“可是个粗心的小画家？”这是什么意思？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、加标点。

⑴秋天的景色真美啊

⑵今天 我要去少年宫学琴

⑶你会冼衣服吗

综合实践］

综合学习：

一、了解会意造字。

“竹”做笔杆，羊“毛”做笔头，即为“笔”；

砌灶用“土”，烧饭用“火”，即为“灶”；

上“小”下“大”就是“尖”；

不“正”即“歪”；

“尸”为身体，在身体有“毛”的部位，即为“尾”；

用“手”遮在眼睛上，即为“看”。

一看见这个字，就明白了它的意思。也就是人们利用已有的汉字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的字。这种字我们称它为会意字。如：人靠在树木上为“休”；树木的最下面是根，即为“本”；人言为“信”；山高为“嵩”；羊大为“美”等等。

实践活动：

二、找会意字。

查一查，问一问，看看还有哪些字也是会意字。

三、帮宁宁改错。

相信读过课文的你，一定会做个细心的孩子，赶快先帮宁宁改错，再用你自己的笔把它们画下来。

宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。画个炉灶（ ），画只鸭子（ ），画张桌子（ ），画匹大马（ ）。

我画对了：

［能力训练］

基础训练

一、看图写字。

bǐ zào jiān

wāi wěi zhōu

二、读拼音，写词语。

cǎi sè lú zào zhuō zì wāi xié

（ ） ( ) ( ) ( )

yì pǐ yì zhānɡ ān nínɡ huà jiā

( ) ( ) ( ) ( )

三、读一读，连一连。

一张 长长的 炉灶

一根 尖尖的 铅笔

一个 红红的 嘴巴

一把 彩色的 尾巴

四、按课文内容填空。

1、宁宁是个＿＿＿＿＿，＿＿＿铅笔＿＿＿＿。

2、画＿＿＿＿没有门，画只鸭子＿＿＿＿，画张桌子＿＿＿＿，画＿＿＿＿，画＿＿＿＿没＿＿＿。

能力提高

一、给下列字加上部首，再组词。

毛----（ ） 丁----（ ） 巴----（ ）

----（ ） ----（ ） ----（ ）

二、写出下列词语的反义词。

大——（） 尖——（） 歪——（） 粗——（）

三、比一比，填一填。

小鸡的嘴巴（）的，小鸭的尾巴（）的；

小鸡的脚上（）蹼，小鸭的脚上（）蹼。

拓展阅读

马虎先生

从前有一位画家，一天刚画好虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头下加个马身，朋友不要这张画了。

这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此人家叫他“马虎画家”。

一天，他的大儿子看了画问：“这是什么？”他说是虎。小儿子问他，他说是马。

后来，大儿子外出打猎，看到一匹马，以为是虎，一箭把马射中，结果被人痛打了一顿；小儿子在野外看到一头虎，以为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。

[积累]

1、读一读。

从前 朋友 打猎 决心 马虎

2、写出下列词语的反义词。

马虎——（）今后——（）

[感悟]

3、填一填。

大儿子把马当做＿＿＿，结果＿＿＿＿＿＿＿＿。

小儿子把马当做＿＿＿，结果＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、选一选（把序号填写在括号里）。

这篇短文告诉我们：（）

⑴做事不要马虎。

⑵要把老虎画得像一些。

⑶要把马画得像一些。

[运用]

5、你喜欢马，还是虎？自己画一画。可不能马虎哟！