址坊中学2011-2012学年度七年级语文上册期中试题及答案

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西华县址坊中学2011-2012学年度七年级上期期中试卷语文

一、积累与运用 (20分)

1．请将下面的诗句正确、端正、整洁地书写在田字格内，标点要占格。 （2分）

读书破万卷，下笔如有神。

2．选出加点字注音错误最多的一项（ ）（2分）A.寂寥（liáo） 蓦地（mù） 山麓（lù） 伶仃（línɡ）

B.瑟缩（sè） 妯娌（zhóu） 荤菜（yūn） 无垠（yín）

C.酝酿（liànɡ） 黄晕（yùn） 澄清（chénɡ） 工尺（chǐ）

D.隧道（suì） 山岚（lán） 穹隆（qiónɡ） 濡湿（rú）

3.下列各项字形完全正确的是（ ）（2分）A. 趾高气扬 东挪西借 节衣缩食 名正言顺

B. 销声匿迹 猝不及访 心血来潮 苦心孤旨

C. 展露头角 寥寥无几 含辛茹苦 索然无味

D. 呼朋引伴 密密匝匝 名幅其实 头晕目绚

4. 判断下列句子所运用的表达方式不正确的是（ ）（2分）

A．愿母亲在地下安息！（抒情）

B．狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。（景物描写）

C．只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（议论）

D．邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。（描写）

5．选出文学知识说法有误的一项（ ）

A．《论语》儒家经典之一，是孔子和他的弟子共同创作关于孔子言论的记录。

B．《伤仲永》作者是王安石，他是宋代思想家、政治家、文学家。

C．冰心是我国现代著名女作家、诗人、儿童文学家。

D．《送杜少府之任蜀州》选自《王子安集》，作者王勃，他与卢照邻、杨炯、骆宾王，在文学史上被称为“初唐四杰”。

6. 判断下列句子的修辞方法。（4分）

①“吹面不寒扬柳风”。 （ ）

② 策勋十二转，赏赐百千强。 （ ）

③ 二月里的春风，那股尖利的劲儿，真有点像剪刀呢。 （ ）

④ 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）

7. 请把下面的句子按所给的标准归类。（填序号）（2分）

①学而时习之，不亦说乎？ ②温故而知新，可以为师矣。

③敏而好学，不耻下问。 ④学而不厌，

⑤学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑥三人行，必有我师焉。

谈学习方法的：___________ 谈学习态度的：_____________

8．用课文原句填空。（多字、漏字或错字，该小题不给分）（4分）

①冰心在《忆读书》中勉励青少年：“__________。 ”读书箴言。

②春天像健壮的青年， __________，领着我们上前去。

③郑谷在《淮上与友人别》中正面表现与友人握别，各奔前途的诗句是：___________。

④当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗词中的两句来勉励他：“ __________.”

二、阅读理解 （共43分）

(一)请阅读《伤仲永》这篇文章，完成9--14题。（16分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之，即书诗四句,并自为其名，其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者，邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久.明道中，从先人还家，于舅家见之.十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

9. 解释加点的字。（4分）

（1）泯然众人矣（ ） （2） 指物作诗立就（ ）

（3）不能称前时之闻（ ） （4）其文理皆有可观者（ ）

10.下列加点字用法不同的一项是（ ）（2分）

A．忽啼求之 B．不能称前时之闻

C．邑人奇之 D．于舅家见之

11．下列句中停顿有误的一项是（ ）（2分）

A．借旁近／与之，即／书诗四句…… B．父/利其然也

C．其诗以养父母、收族／为意 D．余闻之也／久

12. 翻译下列句子。（2分）

① 邑人奇之，稍稍宾客其父。

译文：

② 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译文：

13. 方仲永的变化经历了哪几个阶段? 其原因是什么？（用原文作答）这个故事给你怎样的启示？（3分）

14. 有人说天才是百分之一的天赋加百分之九家的努力，你怎样看待这个问题?你认为自己能成才吗？（3分）

（二）阅读《济南的冬天》选段，完成15-20题。（15分）①最妙的是下点小雪呀。②看吧， ____________________ ，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，________ ，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

15．给下面加点的多音字注音。（2分）

看护妇（ ） 看着看着（ ）

16. 请在选文的横线上填上原句。（2分）

17．文中第①句运用了比喻的修辞方法，它的本体是____ ，喻体是______ 。运用了拟人修辞方法的句子____（3分）

18．文中第④句描写了_______和_______相间的美景。（2分）

19．这段文字是按 _______顺序，从___ 到__ _，描写景物的。（2分）

20．用“‖”给这段文字划分层次，文段描写的内容可以概括为：__________ （4分）

（三）请阅读《一个美丽的故事》，完成23--28题（12分）

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日--一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么？”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

21. 用自己的话概括这个美丽的故事：（2分）

22. 体会下面句中加点词的表达作用。（2分）

妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

答：

23. 体会下面这个比喻句的表达作用。（2分）

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

答：

24. 文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）

25. 仔细阅读小男孩的作文《愿望》，用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。（2分）

我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

这是一个 的愿望。

26. 文中有 一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且记住它。（2分）

三、语文综合运用 (27～28题，共7分)

27. 根据语境回答问题（4分）

张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？”张军听了，怪不好意思。

a. 管理员的言外之意是：

b．如果你是张军，你应该怎样说：“ ”

28．《语文课程标准》要求同学们课外“每学年阅读两三部名著”，请你将本学期课外读过的一部（或一篇）文学作品的梗概（或大体意思）写出来。（50字左右）（3分）

a. 作品名称：

b．内容：

四、作文。（50分）

每位同学都有自己生活的家乡，养育自己的父母，教育自己的老师，学习成长的朋友和集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的____ 》填补完整，写一篇不少于600字的记叙文。

参考答案

一、1、略。2、C 3.B 4.D 5.A

6.①引用 ②对偶 ③比喻 ④拟人 回环

7.学习方法：①②⑤ 学习态度：③④⑥

8. ①读书好，多读书，读好书。②有铁一般的胳膊和腰脚，③数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

二、（一）9. ①消失 ②完成，这里是“写好”的意思。③相当，符合 ④文采和道理。

10.B

11.C

12. ①同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客. ②他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

13. ①第一阶段：五岁时“指物作诗立就，”“文理皆有可观”；第二阶段：十二三岁时“作诗不能称前时之闻”；第三阶段：又过七年后，“泯然众人矣。”②原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”③启示（意思表达正确即可）示例：后天的教育和学习在造就人才方面起决定作用。

14.（略）（言之成理即可）

（二）、15.

16. 山上的矮松越发的青黑 那点薄雪好像忽然害了羞

17.顶着白雪的树的样子 日本看护妇

18雪色 草色

19.空间方位 上 下

20. ①‖②③④⑤‖⑥ 济南冬天雪后小山的秀美景色。

（三）21、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。

22、说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。

23、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。

24、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

25、感人至深、真诚、发自肺腑等。

26、是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

三、27. （言之成理即可）示例：a.张军把书弄脏了。b．对不起，我下次一定注意，不在书上做记录。28. （略）（意思表达正确即可）

四、参看中考评分标准。

......

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