兴元中学2011-2012学年度七年级语文上册期中试题及答案
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兴元中学2011-2012学年第一学期期中独立作业七年级语文试卷
时间120分钟; 满分100分；
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。
一、 积累运用（22分）
1、下列词语中有四个错别字，请找出来，并将正确的字写在方格内（4分）
头晕目炫 擎天撼地 肃然起敬 忍峻不禁 蜂围蝶阵 花枝招展 怡然自得 萃然长逝 获益匪浅 举世无双 心旷神怡 险象迭生 可望不可及
2、下面所给词语中加点字注音完全正确的一组是（2分）（ ）
A、炫目（xuàn） 伫立（zhǔ） 清澈（chè） 应和（hè）
B、支撑（chēng） 黄晕（yùn） 一髻（jì） 萧瑟（sè）
C、小憩（xī） 酝酿（niàng） 抖擞（sǒu） 蓑衣（suō）
D、玷污（zhān） 流淌（tǎng） 着落（zhuó） 竦峙（sǒng）
3、古诗文填空。（8分）
（1）、 ，思而不学则殆。
（2）、 ______________________，志在千里。
（3）、曲径通幽处， _____________________。
(4)、几处早莺争暖树， 。
(5)、王湾的《次北固山下》一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是
“_____________________ ， ”。
（6）、我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“ ”劝诫他们。
4、 选出下列没有语病的一句： （2分） （ ）
A. 我校开展了向雷锋同志学习的活动。
B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
D．秋天的北京是一个美丽的季节。
5、班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语概括自己家庭的特色，你如何概括呢？请作必要解说。（3分）
第一位说：相亲相爱第二位说：相依为命
第三位说：相敬如宾第四位说：相安无事
我说： 。
理由： 。
6. 探究下面的材枓，完成下面问题。（3分）
农夫和鹤
一个农夫在他刚播种的耕地上，张着罗网，许多来吃种子的鹳雀都被捉住了，其中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了，它哀求农夫饶它一命：“主人呀，请你把我放了吧!我折断了腿，也够你可怜我的了，而且我并不是鹳雀，我是一只鹤 ，是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天为他们工作，再看看我的羽毛，和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说：“你说的话也许不错，可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的，所以你应当和它们得到同样的命运。”
我的启示：
二、现代文阅读(20分)
（一）后母的三巴掌（12分）
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说“该把屁股打碎。”
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
1、文章的一条清晰的线索是：以 为线索。本文描写人物用得最多的一种方法是： 描写。（2分）
2、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
① ② ③
3、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分） 。
① ② ③
4、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。（2分）
“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
5、简析后母的性格特征。（2分）
（二）《长在岩石下面的小花》（8分）
初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
年少的我由此陷入了深深的忧伤。
第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
1、不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段200字左右的话。
三、文言文阅读。
（一）《童趣》（11分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释下列加点的词语。（4分）
（1）故时有物外之趣（ ） （2）昂首观之，项为之强（ ）
（3）鞭数十，驱之别院（ ） （4）徐喷以烟（ ）
2、翻译下面的句子。（2分）
心之所向，则或千或百，果然鹤也
3、请从文中找出两个成语： 、 。（2分）
4、本文记叙了作者儿时的哪几件趣事？请用四字短语概括。（3分）
（二）《吴起出遇故人》（7分）
昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。
1、解释下列带点词语（3分）
昔吴起出遇故人 （ ） 明日早 （ ） 方与之食（ ）
2、翻译文中加横线句子（2分）
3、这个故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？（2分）
四、请以“初一生活真 ”为题，写一篇记叙文。（40分）
要求：①把题目补充完整，如快乐、痛苦等。②叙述要清楚；③写出真情实感；④不少于500字
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。
一、 积累运用（22分）
1、下列词语中有四个错别字，请找出来，并将正确的字写在方格内（4分）
2、下面所给词语中加点字注音完全正确的一组是（2分）（ ）
3、古诗文填空。（8分）
（1）、 ，思而不学则殆。
（2）、 ______________________，志在千里。
（3）、曲径通幽处， _____________________。
(4)、几处早莺争暖树， 。
(5)、王湾的《次北固山下》一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是
（6）、我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“ ”劝诫他们。
4、 选出下列没有语病的一句： （2分） （ ）
5、（3分）我说
理由
6、（3分）我的启示：
二、现代文阅读(20分)
（一）（12分）
1、文章的一条清晰的线索是：以 为线索。本文描写人物用得最多的一种方法是： 描写。（2分）
2、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
① ② ③
3、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分） 。
① ② ③
4、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。（2分）
“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
5、简析后母的性格特征。（2分）
（二）（8分）
1、不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段200字左右的话。
三、文言文阅读。
（一）（11分）
1、解释下列加点的词语。（4分）
（1）故时有物外之趣（ ） （2）昂首观之，项为之强（ ）
（3）鞭数十，驱之别院（ ） （4）徐喷以烟（ ）
2、翻译下面的句子。（2分）
心之所向，则或千或百，果然鹤也
3、请从文中找出两个成语： 、 。（2分）
4、本文记叙了作者儿时的哪几件趣事？请用四字短语概括。（3分）
（二）（7分）
1、解释下列带点词语（3分）
昔吴起出遇故人（ ） 明日早 （ ） 方与之食（ ）
2、翻译文中加横线句子（2分）
3、这个故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？（2分）
四、请以“初一生活真 ”为题，写一篇记叙文。（40分）
要求：①把题目补充完整如快乐、痛苦等；②叙述要清楚；③写出真情实感；④不少于500字。
参考答案
一、（22分）
1、炫→眩 峻→俊 萃→猝 及→即
2、A 3、略 4、A
5、言之有理即可，示例：相映成趣。爸爸胖，妈妈瘦，我不胖不瘦；爸爸幽默有趣，妈妈天生爱笑，我和爸爸常常一捧一逗，把妈妈逗得笑弯了腰。（成语1分，理由2分）
6、（3分）开放题，找准角度，概括准确，语言简洁即可。
示例一：不要与坏人为伍。
示例二：人的美丽不在外表。
示例三：有美丽外表的人做坏事同样为人们所不齿。
二、（一）（12分）。
1、后母的三巴掌（或时间线索） 语言
2、偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达）
3、不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）
4、这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉（“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确）
5、爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答）
（二）（8分）
提示：紧扣原文，结合实际，语言流畅。(如不结合实际扣4分)
三、文言文阅读（18分）
（一）略
（二）1、 从前 第二天 才
2 、老朋友到傍晚不来，吴起不吃等待他。
3、 做事要讲诚信，讲信用。
四、作文（40分）
按照中考标准