2023-08-07 00:04:12
１、结构单纯；
２、内心独白；
３、反衬烘托；
４、鲜明生动的动作描写；
５、着力追求一种含蓄、凝练的意境。
《老人与海》写作特色
《老人与海》写作背景
《老王》写作特点
《阿长与〈山海经〉》写作特点
《海燕》写作特点
《老人与海》缩写
《老人与海》人物描写
《穷人》写作特点
写作特点
夏感练习设计
梁衡《夏感》课内练习设计
别饿坏了那匹马第二课时课堂练习
别饿坏了那匹马课堂练习第一课时
《别饿坏了那匹马》随堂练习
《穷人》随堂练习
穷人随堂练习
《中华少年》课堂练习及答案
中华少年随堂练习
《中华少年》课堂练习
上一篇：不落的太阳──读《老人与海》
下一篇：2022小学四年级专题教育教案教学计划最新