“学了就用”，还可以加深理解，有所创造......阅读附答案

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“学了就用”，还可以加深理解，有所创造。只有把读书得来的知识消融掉，才会真正变成自己的东西。历史上有很多人，读了很多书，积累了大量资料，但并没有写出好文章，做出大贡献。究其原因，就是没有做到“学了就用”。毛泽东同志说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习。”就是因为使用过程中，要把所得的知识变为自己的血肉，它需要蜜蜂酿蜜一般地加工、制作、改造的工夫，进而创造出新的营养品来。“学了就用”的反面，是“学了不用”。这就像柳宗元的《蝜蝂传》中写的那种善负物品的小虫，一遇到什么东西，就要拿来背在身上，越背越重，“虽困剧不止也”；“又好上高，极其力不已，至坠地死。”古今中外，多少食书不化的书呆子，其病在此。

1．这段文字的中心论点是（ ）

A．读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

B．古今中外，多少食书不化的书呆子，其病在此。

C．“学了就用”可以加深理解，有所创造。

D．历史上很多人没有做到“学了就用”。

2．从论证方法角度看，文中毛泽东同志说的话属于（ ）

A．比喻论证

B．举例论证

C．类比论证

D．引用论证

3．文中概述柳宗元《蝜蝂传》中小虫负物的故事所说明的道理（ ）

A．小虫负物的技能高超。

B．小虫贪得无厌。

C．书呆子食书不化的危害。

D．书呆子食书不化。

4．“其病在此”中的“病”是指（）

A．书呆子如小虫一样自不量力。

B．书呆子如小虫一样贪得无厌。

C．书呆子如小虫一样只知负物，食书不化。

D．书呆子如小虫一样“虽困剧不止也”。

参考答案：

1．C

2．D

3．C

4．C