《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计

【教学目标】

１、学习生字新词。

２、初读，整体感知。

３、学习第一段。

【重点】

理清文章脉络。

【难点】

试加小标题。

【教学过程】

一、揭题，质疑

１、出示课题：

我的伯父鲁迅先生

读。

２、你读懂了什么？

３、你能根据课题提出自学要求吗？

⑴写了有关鲁迅先生的几件事？

⑵反映了鲁迅先生的什么优秀品质？

二、初读感知

１、自学全文，思考：

⑴本文写了鲁迅先生的几件事？试加小标题。

⑵反映了鲁迅先生的什么优秀品质？划出有关句子。

自由朗读，思考；分四人小组进行讨论。

２、反馈。

３、根据五件事来分段。

４、你觉得本文在结构上有什么特点？

（围绕“为自己想得少，为别人想得多。”这一中心句来写。）