《荷花》教学设计2第三课时
一、指导识字
１、出示生字认读，组词。
２、观察描写，识记字形。
３、集体交流，重点点拨范写：
形近字的区别：裳和常、蜻和晴。
“蹈”的第十四笔是“ ”，“佛”的第四笔是“ ”。
４、书写练习。
５、自评互评。
二、背育自己喜欢的课文段落
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形近字的区别：裳和常、蜻和晴。
“蹈”的第十四笔是“ ”，“佛”的第四笔是“ ”。
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