语文网 > 教案设计 >> 高一教案设计 >> 高一上册教案设计 >> 人教版高一上册《谈读书》教案

人教版高一上册《谈读书》教案

发布时间:2019-12-17 17:22:52

《谈读书》告诉我们读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。下面是小编分享的人教版高一上册《谈读书》教案,一起来看一下吧。

【教学目标】

知识与能力目标:

1、积累词语及名言警句。

2、品析文中简练、警辟的语言。

3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。

过程与方法目标:

朗读、讨论、合作的学习方式。

情感态度与价值观目标:

认识读书的益处,培养学生热爱读书的美好情感。

【教学重点】

品析文中简练、精辟的语言。

【教学难点】

学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。

【教学方法】

讨论点拨法、品读感知法。

【教具准备】

多媒体课件。

【教学课时】

一课时。

【教学过程】

一、创设氛围,谈话导入

同学们是初三的学生了,十年寒窗苦读,即将迎来收获的季节,在漫长的读书旅程中,你曾经有过什么样的感悟呢?今天我们一起来学习英国作家培根的一篇随笔《谈读书》,去聆听他精辟的见解,去感受他简练有力的语言!

二、初读课文,整体感知

1、师生共读课文,校正字音。

2、师生共同合作学习,理解课文内容,理清文章思路。

三、再读课文,品析探究

1、找出喜欢的句子,交流阅读体会。

点拨示例:(1)选段:"读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。"

评析:这句话列举的内容丰富翔实,使得出的"知识能塑造人的性格"这个论断有说服力,令人信服。

(2)选段:"人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。"

评析:用"野生的花草"比喻"人的天性","修剪移栽"比喻"求知学习",用比喻为了论证"求知可以改进人的天性",使论述的道理通俗易懂,论述语言形象生动。

2、总结论证方法。

四、小结归纳,拓展延伸

1、小结《谈读书》一文中的内容和特点。

2、阅读培根其它随笔中的名言警句,并选取话题,谈谈自己的看法。

五、课堂总结,升华情感

六、布置作业

围绕课堂上谈到的你所感兴趣的话题提取观点,试着给它配上论据,并运用恰当的论证方法,写一篇议论文。

查看全部
《人教版高一上册《谈读书》教案》
将Word文档下载到电脑上,方便打印和查看本文
推荐度:
人教版高一上册《谈读书》教案
下载文档

上一篇:错误教案设计 错误教案分析

下一篇:高一上册语文我的五样教案



推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

高一语文教学视频

上册
下册

教案设计 其他教案

更多

网友关注