《始终眷恋着祖国》教学案

课题：《始终眷恋着祖国》

助学目标

1．学习本文选材精当，条理分明的特点。

2．理解重要语句的含义。

3．体会钱学森爱国报国的深情。

助学重点：

1．学习本文选材精当，条理分明的特点。

2．理解重要语句的含义。

教学难点：理解重要语句的含义。

课时安排：1课时

助学过程：

一、创设情境：简介钱学森。

二、学生自助：

1．初读课文，疏通生字词。弄懂以下词语含义。

门下 摇篮 得意门生 萌发 募集 软禁

2．通读课文，整体感知课文。

（1）本文是按照什么顺序写作的？写了关于钱学森的哪些事？请加以概括。

（2）第5段在文中起到什么作用？

3.探究：（1）文题中的“始终”“眷恋”在文中是如何体现的？

（2）讨论“探究练习”一

四、教师补助：“探究练习”二。

五、课堂小结：

1．本文选材精当，条理分明的特点。

课题：《始终眷恋着祖国》 班级 姓名

助学目标

1．学习本文选材精当，条理分明的特点。

2．理解重要语句的含义。

3．体会钱学森爱国报国的深情。

课前自助：

1.查找有关资料，了解钱学森相关事迹。

2．初读课文，疏通生字词。弄懂以下词语含义。

门下 摇篮 得意门生 萌发 募集 软禁

3．通读课文，整体感知课文。

（1）本文是按照什么顺序写作的？写了关于钱学森的哪些事？请加以概括。

（2）第5段在文中起到什么作用？

4.探究：（1）文题中的“始终”“眷恋”在文中是如何体现的？

（2）讨论“探究练习”一