《东方和西方的科学》自读导与练（教师版）
阅读指令 | 友情提示 | 你的答案 |
一、读P71第1段，思考：作者为何说“东方和西方是极端对立的”？ | 请从第3段中各找一个概括东西方科学特点的两字词语。 | 答：因为东方科学重 而西方科学重 。（各限2个字）论辩/实验 |
二、读P71第2段，思考：三句话中哪一句最重要？最后一句运用什么修辞手法形象地说明了什么？ | 注意三句之间的逻辑关系。 | 最后一句。运用比喻手法形象地说明了实验科学的两大来源。 |
三、读P71第3段，思考： | 第3段提出了全文观点。 | |
1．本段中哪一句最重要，亮明了作者的全文观点？ | 今日的西方仍然需要东方 | |
2．作者列举希腊人的反面例子是为了从反面类比说明一个什么观点？ | 今日的西方仍然需要东方 | |
3．希腊辉煌的文明最后衰亡的原因是什么？概括不超过8个字。 | 妄自尊大，盲目排外 | |
4．为什么说“今日的西方仍然需要东方”？ | ①未来的东方科学将有利于西方；②盲目排斥东方，只能像希腊人般自取灭亡；③东西方之间曾经有过协调，西方灵感多次来自东方；④东方的伟大思想很可能有机会悄悄地从东方来到西方。 | |
四、读第4段，明白大意 | 段意：批评对东方科学、西方文明持错误态度的人。 | |
五、读第5段，思考： | ||
1．在作者看来，美国文明要延续，美国人应当怎么做？ | 可以在本段中找到4点。 | ①发展不谋私利的科学；；②热爱真理而不是害怕真理；③憎恨迷信；④必须谦虚。 |
2．作者以美国文明的发展寿命为例，再次说明了什么观点？ | 其实就是全文的中心论点 | 今日的西方仍然需要东方 |
六、阅读6、7、8三段，思考： | 第6段大意：西方科学方法的局限性。第7段大意：西方科学的局限性。第8段：东西方的紧密联系。 | |
1．第6段第1句中作者说：“新的鼓舞……我们会聪明一些”，为什么这样说？ | 提示：因为运用来自东方的新的鼓舞，东方的道德和经验可以解决西方科学和科学方法的局限性 | |
2．西方科学方法的利用会产生哪两种局限性？ | ①科学方法不能永远使用，有许多思想领域不能使用它。②科学方法很容易被错误地应用，从而造成骇人听闻的结果。 | |
3．为什么说“科学不能控制它本身的应用”？如何解决这一难题？ | ①科学的应用常常掌握在那些没有任何科学知识的人手中，②即使是科学家，在一种强烈的感情影响下，也可能滥用他们的知识。科学精神应该以各方面不同的力量，如宗教和道德的力量来帮助自己。 | |
4．纵观这三段，还是围绕哪一个观点进行说理的？ | 今日的西方仍然需要东方 | |
七、阅读最后两段，把握大意 | 再次从东西方的关系角度说明东方对西方的帮助，我们对待东方文明应有的正确态度，以及由此产生的重大意义。 | |
