高考文言文基础知识复习《归去来兮辞》知识点全梳理

高考文言文基础知识复习

《归去来兮辞》知识点全梳理

一、文学常识：

陶渊明（约365年—427年），字元亮，号 五柳先生 ，谥号 靖 节 ，入刘宋后改名 陶 潜 。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居， 田园生活 是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。

二、指出下列通假字：

乃瞻衡宇（衡，通“横”）

景翳翳以将入（景，通“影”，日光）

三、指出加点字词类活用类型

瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）

眄庭柯以怡颜（怡：愉快，使愉快）

倚 南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）

审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）

园日涉以成趣（日：名词作状语，每日）

乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）

或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）

四、一词多义：

心：1、因事顺心（心愿）

2、既自以心为形役（内心）

夫：1、问征夫以前路（名词）

2、乐夫天命复奚疑（助词 ）

故：1、故便求之（所以）

2、亲故多劝余为长吏（故交 ，朋友）

之：1、胡为乎遑遑欲何之（到，动词）

2、求之靡途（代“为长吏”，代词）

3、四方之事（助词“的”）

奚：1、奚惆怅而独悲（为 什么）

2、乐夫天命复奚疑（什么）

而：1、门虽设而常关（表转折）

2、觉今是而昨非（表并列）

3、时矫首而 遐观（表修饰）

4、鸟倦飞而知还（表承接）

以：1、既自以心为形役（介词，把）

2、舟遥遥以轻飏（连词，表修饰）

3、问征夫以前路（介词，往）

4、引壶觞以自酌（介词，表承接）

5、云无心以出岫（连词，表修饰）

6、农人告余以春及（介词，把）

7、请息交以绝游（连词，表并列）

8、乐琴书以消忧（连词，表目的）

9、木欣欣以向荣（连词，表修饰）

五、古今异义：

（1）于时风波未静

风波：古义：指战乱。

今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。

（2）尝从人事

人事：古义：指做官。

今义：常用义，人的离合，境遇 ，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。

（3）寻程氏妹丧于武昌

寻：古义：不久。

今义：常用义为“寻找”“追寻”等。

（4）悦亲戚之情话

亲戚：古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。

今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。

（5）幼稚盈室

幼稚：古义：小孩。

今义：指不成熟的做法。

（6）于是怅然慷慨

慷慨：古义：感慨。

今义：指大方的行为。

（7）恨晨光之熹微

恨：古义：遗憾。

今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。

（8）将有事于西畴

有事：古义：指耕种之事。

今义：指发生某事。

六．指出文言句式：

1、皆口腹自役（判断句“皆”表判断）

2、复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。 “焉求”即“求焉”，追求什么）

3、胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去）

4、寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置）

5、将有事于西畴（介宾结构后置）

6、农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”）

7、乐夫天 命复奚疑（宾语前置，“疑奚”）

8、情在骏奔（省略句省略主语“余”）

9、寓形宇内复几时（省略句“形” 与“宇”之间省略介词“于”）

10、稚子候门（省略句省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）

1 1、遂见用于小邑（被动句，见，被）

12、以心为形役（被动句，为，被）