人教版七年级语文6《理想》导学案
6《 理 想》导学案
七年级语文导学案
（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）
【学习目标】（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
1、有感情地朗读课文，理解内容，把握主题。
2、抓住关键词语揣摩富有哲理的诗句，体会比喻、顶针、拟人修辞手法在诗歌中的运用。
3、理解作者对理想的解释，树立远大的理想，并为之努力奋斗拼搏。
【学习重点】朗读课文，理解内容，把握主题，体会修辞
【学习难点】抓住关键词语揣摩富有哲理的诗句
【知识链接】（走近、靠近、亲近，让距离成为过去！）
1.题目解读
一个人有一个人的理想，一个民族有一个民族的理想，一个国家有一个国家的理想。“理想”是对未来事物的想象或希望，是对美好未来的设想。流沙河的《理想》是一首哲理诗，打种种比方，用种种意象，阐述理想之于人生的决定意义。这首诗歌，写出了诗人饱经磨难之后对理想深刻而真切的感悟。
2. 走近作者
流沙河，1931年生，原名余勋坦。四川金堂人。1948年(高中时期)开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。1956出版开始第一部发表诗集《农村夜曲》；1957年1月参与创办诗刊《星星》并发表散文诗《草木篇》，由此为诗界文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判,由此被打为右派，1966年遣送回原籍劳动糊口，共12年。1978 年回归文坛，仍然以诗作为主，记叙自己以往的生活遭遇和心理体验，后结集《流沙河诗集》（1982），《故园别》（1983）、《游踪》（1983）等。
3.相关资料
《理想》是一首哲理诗。多的是“是字句”，多的是“使字句”，一连串的“理想是……”，一连串的“理想使……”，使每节诗的形式整齐统一，同时节与节之间整齐中显现出一种参差美、节奏美、和谐美，使理想内涵得到多角度的揭示，美的形式与美的内容相得益彰。朗读时要感情饱满，语调适当高亢一些，尤其要从整齐的句式中读出气势。
【自主学习】（相信自己，我能行！）
1、找出文中相关的生字，写在下面，并注音。
2、找出文中相关的词语，写在下面，并解释。
【合作探究】（团结合作，共同进步！）
3、在朗读中，请你从文中找出自己喜欢、感受最深的语句，告诉大家，并说说理由。（形式是“我喜欢……，因为……”）
4、在朗读中，你还有不理解的语句吗？如果有，请你把它抄写在下面，我们一起来探究。
5、《理想》与《在山的那边》都表达了“人生的理想”这一主题，请你找出这两首诗中内涵相同的诗句。
【达标测试】
1、请给下列加点的生字词注音，并释义。
内涵（ ）熄灭（ ）缀连（ ）脊梁（ ）船舶（ ）
弧线（ ）鬓发（ ）洗濯（ ）蜕变（ ）榆杨（ ）
莹莹（ ） 倔强（ ） 寂寥（ ） 玷污（ ） 坚贞（ ） 扒窃（ ） 功勋（ ） 诅咒（ ）
可望而不可及：
2、诗人给理想打了许多比方，异彩纷呈，含义深刻。从文中找出仔细研读，揣摩修辞的妙处，师生共同赏析，并试模仿第一段也写几句。
3、阅读下面这首诗，回答文后问题。
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每个浪都打在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像____________一样，
但它依然站在那里
含着微笑，望着海洋
（1）、这首诗最恰当的题目是（ ）
A．海浪 B．海岸 C．礁石 D．坚强者
6、诗中的空缺处应填入的一项是（ ）
A．风掠过 B．水蚀过 C．刀砍过 D．雕刻过
（2）、对诗中“它”的形象理解不正确的一项是（ ）
A．一个孤独者的形象 B．一个生活苦难者的形象
C．一个坚强革命者的形象 D．中华民族的形象
4、这首诗主要赞美的是一种 精神。
5、仿照例句，完成句子。
例（1）：饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
完成：小康的年代里，理想是_________ ；
和平的年代里，理想是_________ 。
例（2）：理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。
完成：时间既是____ _____ ，时间又是_____ ____
附（一）：美文欣赏（尽享美文，陶醉其中）
人 生
黄金山
人生，是一支悠扬的歌，天天都是一个跳动的音符；人生，是一生流淌的河，时时都在激起朵朵浪花；人生，是一所永不毕业的学校，它的课本，需要一生去研读；它的试卷，需要一生去解答，即使如此，也未必能够找到它的真谛。
人生，又是一场戏，每个人都是这场戏中的角色。人生是戏，但绝不能视其为儿戏。因为，戏弄了人生，亦即戏弄了自己。
人生的历程犹如一条抛物线，经过一个高度后，终归回到地面。即使每个人的人生未必都能成为一个“！”，也应该成为一个圆满的“。”。
附（二）：关于“理想”的名言警句：
1．只有向自己提出伟大目标并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人。
——（俄）加里宁
2．我从来不把安逸和快乐看做生活的目
的——这种伦理基础，我把它叫做猪栏的理想。 ——（德）爱因斯坦
3．生活的理想，就是为了理想的生活。 ——张闻天
4．一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。 ——（法）蒙田
5．理想如星辰——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
——史立兹
6．理想并不能够被现实征服，希望的火花在黑暗的天空闪耀。 ——巴金
7．一种理想，就是一种力量！ ——（法）罗曼·罗兰
8．生活中没有理想的人，是一个可怜的人。 ——（俄）屠格涅夫
9．我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现？ ——陈毅
10．人需要理想，但是需要人符合自然的理想，而不是超自然的理想。—（俄）列宁
11．理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。 ——周恩来
12．世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——（古希腊）苏格拉底
13. 回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的！
——谚语
【教（学）后记】（敞开心扉说课堂）