才能来自勤奋教学设计

教学目标：

1、学会本课6个生字，理解部分新词。

2、初读课文，了解课文大致内容，给课文分段。

了解课文大致内容，给课文分段。

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1.揭示课题，解题。

(1)读题。试说“才能”指什么。(知识和能力。)

(2)说说课题的意思。(知识和能力来自勤奋。)

(3)简介说明文，导入自学要求。

这是一篇说明道理的文章。题目已经告诉我们它要说明什么道理。阅读时要注意课文举了哪几个人的事例，又是怎么说明道理的。此外，课文的生字、新词比较多，要花力气学习。

2.自学。读通课文，思考划注，自学字词。

(1)自由读课文5分钟。，

(2)查字典解词，完成作业本第1题。

(3)记下自学中的问题。

3.检查。

(1)同桌互查生字及词语学习。

(2)课堂交流。

①读准下列词语，说出带点字及整个词语意思。(随机正音，分析难写易错字的字形及部首。)

斥责毫不气馁通宵达旦呕心沥血

举世瞩目(于世闻名，事誉中外)举不胜举坚持不懈

②当堂听写、订正。

③词语质疑：简要解释“相对论”、“诺贝尔奖”、“(本草纲目)”。

4.梳理课文内容、指导分段。

(1)默读。思考井讨论课文例举了哪几位著名科学家，他们举世瞩目的成就是什么。

(2)为什么他们能取得这种成就?划出概括性的短句。(靠的是坚持不懈的努力。勤奋出才能，勤奋出成果。)

(3)首尾两节各写什么?起什么作用?

(4)绐课文分段，说说为什么这么分。

综合板书：

12345

总起分述总结

5.朗读课文。

6.作业。

(1)抄写生字、词语。

(2)从文章中找出下列词语近义词。

讥笑()呵斥()毫不气馁()

夜以继日()享誉中外()费尽心机()

(3)区别组词

宵()遍()历()享()坚()功()钻()

霄()编()沥()亨()艰()攻()专()