《一株紫丁香》教学设计
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会师生之间的深厚感情。
2、树立起尊敬老师的心愿。
重点:会认8个生字。会写10个字。正确、流利、有感情地朗读课文。
难点:体会师生之间的深厚感情。
教学过程
一、情境渲染,启动情感。
1、同学们,当春天来临,百花齐放时,你最喜欢什么花?有一群可爱的孩子非常喜欢紫丁香,他们把一株紫丁香作为礼物送给了老师。这是怎么回事?今天,我们继续学习第六课《一株紫丁香》。
板书课题:一株紫丁香
简介紫丁香:紫丁香也叫丁香或丁香花,春季盛开,花香四溢,花紫色或白色,是公园、庭院中比较常见的著名花木。
2、出示课文插图,引导学生观察.
①你从画面上看到了什么 ?能给大家说说吗 ?(图上画了一株紫丁香,一位老师正在台灯下备课,批改作业……)
②想象:如果你看到这个情景,你会为老师做些什么 ? (给老师沏茶,给老师唱歌……)
现在就让紫丁香为我们做这一切吧!请同学们自由朗读课文,比一比谁得读书姿势最正确。
二、全心品读,体会情感。
1、同学们读得真好,有位小朋友也想展示一下自己的朗读本领,你们想听吗?
2、录音朗读,学生欣赏、评价。
全文基调:亲切,好像在与老师面队面地谈心似的。
第一节读“踮起脚尖儿走进浓绿的小院”,要读的轻轻的,有一种生怕惊动老师的感觉。
第二至四小节分别着重强调“夜夜和你作伴”“帮你消除一天的疲倦”“感谢你时时把我们挂牵”读出体贴、关心老师的感情。
读最后一节中“快放下……”的句子时语述要适当加快,真诚地流露出希望老师早早休息的感情;最后两行要读的稍慢,充满遐想。
3、自主读书,选出你认为读得最好的小节.
4、把你认为读得最好的小节读给你的同桌听,让她和你一起分享读书的快乐。
5、谁乐意站起来把你喜欢的部分读给大家听?指名朗读、学生评议
6、你们现在最想听谁来读?
7、分组赛读,评议。
三、精读课文,读中感悟。
1、自由轻声读课文。
想一想: 同学们踮起脚尖走到老师窗前,栽下了一株紫丁香(板书:栽下),紫丁香为老师做了些什么? 用“ ——”画出相应的句子。
2、全班交流,说说自己读懂了什么。
教师板书:
枝叶 伸进 夜夜 作伴
绿叶 唱歌 消除 疲劳
小花 笑脸 感谢 挂牵
花香 飘进 梦里 香甜
3、大家的发言已经告诉我,你们真的读懂了这首诗歌的意思。你们能想一想这位老师又香又甜的梦里会有些什么内容吗?
自由发挥。紫丁香是学生栽下的,花香入梦,老师梦的内容应该是哪位后进生有了明显的进步,或是班上有位同学参加比赛获得了大奖,也可以是整个班级的学生思想好,学习认真,身体健康……
4、出示小黑板填空:
我们栽下一株紫丁香,为的是让绿色的枝叶夜夜和你作伴;是让沙沙的绿叶儿声帮你消除一天的疲倦;让满树盛开的小花感谢你时时把我们挂牵;让花香飘进你又香又甜的梦里。
这些都是小朋友美好的心愿,他们多想把这些心愿说给老师听啊.请你们把课文再读一读,读出感情。
4、集体朗读全诗,语气由活泼亲切渐渐转入舒缓深情。
四、课堂小结
同学们读得太棒了! 一株紫丁香,不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物,表达了同学们对老师的爱。(教师板书:爱)更是一首值得老师久久吟诵的师生情意的颂歌。
五、链接生活,情感升华。
1、对你自己最喜欢的老师说句心里话。
2、收集赞美老师的诗句。
如:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
……
板书设计:
枝叶 伸进 夜夜 作伴
绿叶 唱歌 消除 疲劳
一株紫丁香 栽下 爱
小花 笑脸 感谢 挂牵
花香 飘进 梦里 香甜