人教版六年级语文下册同步练习 5手指

六年级语文下册5、《手指》练习

一、照样子写词语。

随时随地 （ ） （ ）

直直落落 （ ） （ ）

二、在括号里填上合适的词。

平静的（ ） （ ）的月光

刻苦地（ ） （ ）地款待

三、指出下列各句是联想句还是拟人句。

1.小虫子在田野里唱歌。（ ）

2.桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（ ）

3.我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（ ）

4.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ）

四、五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。

拇指：

食指：

中指：

无名指和小指：

五、“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。

六、写话：

五根手指中，你最喜欢哪一根？说说为什么。

小学语文参考答案：

一、无时无刻，十全十美； 清清楚楚，明明白白。

二、平静的（湖水） （皎洁）的月光

刻苦地（学习） （热情）地款待

三、 1 拟人句 2 联想句 3 联想句 4 拟人句