能说会写《讲爱国故事》教学设计

教学目标：

1．能用普通话清楚地表达故事的内容。 2．认真倾听，理解所讲的内容，并能说出一定的看法、感受。

教学准备： 课前布置学生用多种途径去搜集爱国志士的故事，每人选择一个最喜欢的，讲的时间在三分钟内为宜。

教学时间：1课时

教学流程

1．谈话导入，揭示课题。 2．试讲故事，明确要求。 （1）指导点拨：开头可以采用“今天我给大家讲一个个《苏武牧羊》的故事……”，“下面由我代表我们小组为大家讲一个爱国故事，故事的名字叫《我是中国人》……”等形式。 （2）自荐试讲。 （3）讨论：这位同学讲的怎样，好在哪里，还应该注意什么？ （4）小节。 3．组内练讲，交流评议。 （1）学生在四人小组内练讲，互听互学，交流评议。教师巡回听讲，相机指点、奖励。 （3）根据练习要求，每组推选一名讲的好的同学。给学生一点自由互动的空间，各族同学为本组参赛的同学出主意、想办法，争取在比赛中获胜。 4．故事比赛，畅谈收获。 5．布置作业。