教科版《巫峡赏雾》教学设计

教学目标 知识要求：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，体会父巫峡雾的变化及美景

能力培养：体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。重 点 体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。难 点 体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。教 法 阅读感悟教 学 内 容 一、导入巫峡是长江三峡的一峡，云雾缭绕，美不胜收，请大家欣赏：

用课件播放后板书课题。二、读中学1、初读全文，了解课文大意。2、小组读文要求：圈画生字，想想课文主要讲了几种雾？都有什么特点？3、按课文内容分段小结，要求学生说出分段的依据。4、分析第一段：指名读文，说说这段起到什么作用？第二段：自由读文，分别写了几种雾，各自己的特点是什么，小组内绘制成表格填一填。

你最喜欢哪种雾，选择一种美读课文。指导朗读。第三段：自由读文，画出最让你感动的句子，说说为什么让你感动。指导朗读。第四段：齐读课文，说说学完课文的体会。师指导朗读、分析句子所蕴含的意思。三、结：板书设计 巫峡的雾

山帽子雾 大而圆

跑马雾 跑马

轻纱雾 丝丝缕缕

春潮雾 春潮

教学总结 成功之处 学生在读文的基础上。不足之处 对于含义深刻的句子学生理解的不够透彻。