妙尾生花
一、说给你听：俗语说：“编筐编篓，全看收口；描龙画凤，重在点睛。”
著名作家师陀说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头、中间如何安排就迎刃而解了。”
一篇之妙，在乎落句。（宋·洪迈）
二、指给你看：
1.简洁——语言凝练，强劲有力。
所谓：“凤头、猪肚、豹尾”，结尾要如“豹尾”，如“撞钟”。例如柳宗元《捕蛇者说》的结尾：
“呜呼！孰知赋敛之毒有甚于蛇者呼！”
结尾有力，振聋发聩，引人极大的愤懑。
2.扣题——深化主题，突出中心。
所谓“卒章显志”，“点睛”是结尾的极重要一环。例如老舍《养花》的结尾：
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”
作者在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，表明自己的观点。
3.回味——余音绕梁，韵味悠长。
结尾应给人深刻的印象，或如“临去秋波”，含蓄隽永，耐人回味。例如朱自清《匆匆》的结尾：
“你，聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不返呢？”
语结带疑，不免令人掩卷深思，回味无穷。
三、构思策略：
1.呼应式：结尾与开头相呼应，既紧凑了结构，又深化了主题，给人以深刻印象。例如宗璞《紫藤萝瀑布》：
开头：“我不由得停住了脚步。”
结尾：“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”
2.总结点题式：画龙点睛，卒章显志，这是大多数文章结尾的方法，简洁，实用。例如贾平凹《丑石》的结尾：
“我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？
而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。”
3.抒情式：以深厚的情感、恳切的情意、真挚的表露展现在结尾里，往往能令读者产生强烈的共鸣，激发读者内心情感的波澜。例如毕淑敏《珍惜愤怒》的结尾：
“珍惜愤怒，保持愤怒吧！愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。”
4.引用式：能用名言佳句、诗词歌赋来结束全文且突显主旨，那会更具说服力，更能增强文章的感召力。
又例如谢大光《落花枝头》的结尾，引用古诗，赞美了落花的奉献精神，深化了主题：
“细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。‘落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春’。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢？请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。”
5.反诘式：问自己，还是问读者，都不重要，重要的是在问中，引发我们所有读文章的人思索，文章的中心得到更深入的扩散。例如贾平凹《我的老师》的结尾，以问做结，让读者不禁反思自身人性的优劣：
“我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白‘口锐者天钝之，目空者鬼障之’的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的。他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?”
6.延思式：如“临去秋波”，含蓄隽永，耐人回味。该结尾多表现为最后的省略号，使意在言外，言有不尽。
例如李汉荣《老屋》的结尾，引人无限遐想，把老屋的故事引向无穷：
“暮色笼罩了四野，暮色灌满了老屋。
星光下，我遥看这老屋，心里升起一种深长的敬畏——它像一座静穆的庙宇，寄存着岁月、生命、血脉流转的故事......”
7.呼告式：这种结尾往往蕴含巨大的号召力，达到“撞钟”、“棒喝”的效果。
例如毛泽东《纪念白求恩》的结尾：
“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
8.象征式：寄深刻寓意于描写，让描写的事物表达象征意，既有美感，又深化了主题。
例如赵丽宏《假如你想做一株腊梅》的结尾，描写了腊梅的形象，表现了“我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。当然，我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情”的中心：
“哦，我的南方的朋友，我把腊梅向我透露的一切，都写在这里了。当你在和煦的暖风里读着它们，不知道你还会不会以留恋的心情，想起我书桌上那几株腊梅。此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……”
四、露一小手：
1.有这样一段成功人士代言的广告语：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度——我能。”请以“我能”为话题，根据下面提供的题目与开头，写一个结尾：
生命的超越
世界上没有比人更高的山，没有比脚更长的路。生命的价值就在于不断地超越。我们可以平凡，但我们不可以平庸。
……
结尾：