《大江保卫战》逐段讲读式教学设计

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一、揭题

播放音乐《为了谁》。

1、大家听到的这首歌,歌名是《为了谁》,同学们可以翻开《补充习题》,对照歌词欣赏这首歌。这首歌曾唱遍了祖国的大江南北,许多人为之流下了感动的泪水。

2、1998年夏天,人民子弟兵和人民群众一起打响了一场没有硝烟的战争:大江保卫战(出示课题)

3、通过上节课的学习,你知道这是怎样的大江保卫战?(气壮山河、惊心动魄、震撼人心、扣人心弦……) 板书:气壮山河。让我们带着自己的理解读好课题。

4、1998年夏天,我国长江流域遭受了百年未遇的特大洪涝灾害,沿江各地特别是长江中游一带险情不断。

二、学习第一自然段

1、播放(大江滚滚)的画面。

看着这波涛滚滚的洪水,你想到了哪些成语?(汹涌澎湃、惊涛骇浪、惊涛拍岸、排山倒海、万马奔腾、浊浪排空……)

书上是怎么描写洪水的呢?请大家读读课文第1自然段,找一找

2、交流出示:暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急……

(1)请大家再读读这段话,看看你能读懂些什么?

(雨大、千里江堤危在旦夕、许多地方出现了灾情)

(2)(播放灾情危急的画面)灾情危急吗?你能通过朗读来告诉大家灾情的危急吗?试一试 指名读、评价(紧张吗?再紧张些!)注意句中的感叹号。

(3)现在,假如你是一位播音员,你该怎样向全国观众播送长江险情呢?

(4)齐读(让我们一起读出这紧张的气氛来)

3、引读:

(1)是呀,灾情就是(命令)。灾区就是(战场)

出示:在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。

子弟兵为了战胜洪水,保卫长江,他们日夜兼程,顾不上休息以神兵般的速度出现在了灾区。让我们读出子弟兵迎战洪水的英雄气概。

(2)过渡:在这场保卫战中发生了许多动人事迹,请大家读读2—5自然段,看看文中写了哪几个典型事例?

学生读课文,概括板书:大堤抢险

铮铮铁汉

勇救群众

三、学习第2自然段

1、让我们先回到九江赛城湖的大堤。(出示画面)

2、子弟兵为了抗洪将个人的安危置之度外,充分体现了大无畏的乐观主义精神,那么课文是怎么具体描写的呢?

(1)请大家读读课文第2自然段,画出令你惊心动魄的语句,多读一读体会一下。

(2)全班交流

【1】(出示画面)“四百多名官兵问讯赶到……顿时……出现了。”

从这儿可看出什么? 部队官兵一听到九江赛城湖的大堤塌陷了,立即赶到,救援速度多快呀!让我们一起读!

【2】 (出示画面)官兵们肩扛沉重的沙包……来回穿梭……全然不顾……保住大堤

你能谈谈你的感受吗?从“穿梭”“奔跑”“全然不顾”等词中,你又能体会出些什么?(战士们意志坚强、奋不顾身的可贵精神)指导朗读。

【3】(出示画面)“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!……人墙。”

子弟兵面临的困难是狂风、暴雨、巨浪,但这又算得了什么!多乐观的子弟兵呀!让我们一起高喊……

引读:经过几个小时的鏖战,大堤……,官兵们……

这场激烈地战斗就叫“鏖战”(出示、读准)

3、学到这儿,我相信大家一定读懂了这句话的意思

【4】(出示文字)*风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。

风声雨声涛声,声声震耳,就是讲的“暴雨,大暴雨……撕咬着千里江堤”(引导学生回到上文齐读)在这么恶劣的环境中,子弟兵们为了保住大堤,流汗流血,不顾个人的安危。(齐读句子)

【5】(出示画面)小结:他们是当代最可爱的人。

【6】(出示文字)齐读:大江,永远……

4、刚才我们领略了九江赛城湖大堤上动人的一幕,那么就让我们通过朗读 来表达对子弟兵的敬佩之情吧!(齐读第二自然段)

四、学习第4自然段。

过渡:面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。记者将镜头对准了其中的一位战士,他是谁?

1、黄晓文的哪些言行体现了铮铮铁汉的本色,边读课文边标出相关词句。

2、交流所画词语。,指导朗读。

【7】(出示画面)3、想象省略号内容。

4、小结:黄晓文只是无数英雄中一位,有多少这样的铮铮铁汉,他们都没有留下自己的姓名。

【8】(出示文字)“大江,永远……”

五、学习第五自然段。

过渡:营救群众的场面更是让人感动,自由朗读课文第5自然段,找出能震撼你心灵的语句。

1、交流令人感动的语句。

【9】(出示画面)

2、指导朗读排比句。

3、理解省略号。

【10】(出示画面)

4、齐读。感受人民子弟兵与人民的渔水深情。

5、听了你们的朗读,老师也被感动了。这个自然段写得多好,你愿意让这感人的画面永远留在你的脑海里吗?练习背诵。

6、此时此刻,你们面对可敬可爱的子弟兵,想说些什么?

【11】(出示文字)“大江,永远……”

7、最后再让我们回到那首动听的歌(播放《为了谁》)一起跟着唱起来。

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