追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之九十六感悟

我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的沉思；朝晖夕阳，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。从此，我学会了感悟。

每当看到老师满头银发，我有所感悟：尊敬的老师，您的白发是您辛勤工作的明证，丝丝白发，缕缕深情。白发如雪，如您的心境；白发苍苍，是您实现理想的印象；白发丝丝，如您教育学生心细如丝。丝丝白发，是学生对您最高的褒奖。每一根白发可能就代表一个已经成才的学生，每一丝白发可能就表示对一个学生全部的爱。

每当看到老师满脸的皱纹，我有所感悟：尊敬的老师，您的皱纹是您努力工作的见证，条条皱纹，道道情深。条条皱纹，如您的知识台阶；道道皱纹，似您获奖的等级。皱纹条条，今生今世您们的师生情未了；皱纹道道，远在天南海北的学生时常地向您问好。每一条皱纹，包裹着对学生全部的希望与寄托；每一道皱纹，包含着对学生无限祝福与理想。

每当看到我的学生天真浪漫的模样，我有所感悟：好同学，我的孩子们，你们的天真勾起了我对自己童年的回忆，你们的浪漫让我回到了美好的童年。你们天真，是因为你们生活富裕；你们天真，是因为你们家庭幸福；你们天真，是因为有老师关心；你们天真，是因为有全社会对你们的爱。你们浪漫，是因为老师浪漫；你们浪漫，是因为生活浪漫；你们浪漫，是因为学习浪漫。天真的心态，不应该成为你们的专利，我也天真，我的同事也天真，我们所有老师都天真；浪漫的心情，不应该成为你们的铁权，我也浪漫，我的同事也浪漫，我们所有老师都浪漫。因为我是老顽童，我的同事是老顽童，我们所有老师都是老顽童。教学需要天真，学生需要天真，我们自己也需要天真；社会需要浪漫，学校需要浪漫，我们自己也需要浪漫。如果排除年龄因素，我们也与学生一样天真，我们也与学生一样浪漫。

每当看到我的父母背点弯，我有所感悟：敬爱的父母，你们的背有点弯是生活压迫的明证，弯弯的背脊是座山，是子女把您们的背压弯。弯弯的背脊，曾经是我们弟兄姊妹只个最好的顺板；背脊弯弯，曾经是您们成就了我们幸福的童年、少年。望着父母那骨瘦如柴的背脊，我泪眼中似乎想起了儿时的记忆，父亲英俊、潇洒，父亲的后背宽宽的。父母的背脊被生活压弯了，父母的背脊被子女压弯了。背脊弯了，人也瘦了，父母好像比从前矮了。望着父母弯弯的背脊，我的眼中有泪，我的心中有泪。

每当看到我的父母走路有点吃力时，我有所感悟：敬爱的父母，你们走路有点吃力这是生活压迫的明证，步履蹒跚，是子女让您们累了几十年。步履蹒跚，为了子女您们含辛茹苦几十年；蹒跚步履，为了培养个个子女成才真是不容易。望着父母那有点吃力的走路姿势，我泪眼中似乎想起了儿时的记忆，父母走路精神抖擞，常常是行影不离，常常是步伐整齐。望着父母走路有点吃力时，我的眼中有泪，我的心中有泪。