红寺堡第二中学2010-2011学年七年级上册期中语文试题及答案

 

内容预览：

红寺堡第二中学2010～2011学年第一学期

七年级期中考试语文试卷（A卷）

（满分100分 其中卷面分3分）

亲爱的同学，七年级的我们开始了崭新的语文学习之旅，学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。对此，你肯定有了真实的感受。这张试卷就是每个学生展示自己的舞台。在此，你尽可以全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！

----老师的话

一、基础知识积累及运用。（23分）

1．根据拼音写汉字 （3分）

róu lìn chú zhù diàn gǒu

( ) ( )形 （ ）立 （ ）污 一丝不( )

2．下面词语中有书写错误的一项是（ ）（2分）

A.小心冀冀 鹤立云端 B.瘦骨嶙峋 头晕目眩

C.盘虬卧龙 心旷神怡 D.一丝不苟 问心无愧

3. 词语解释不完全正确的一项是（ ）（2分）

A. 可望不可即：只能远远看见而不能接近。 B.纳罕：惊奇，诧异。

C. 得失之患：生怕得到和失去个人的利益。 D.花枝招展：比喻姿态优美

4．下列各句标点使用正确的一项是（ ）（2分）

A、“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”

B、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。

C、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D、我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？

5．下列句子没有语病的一项是：（ ） （2分）

A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

B. 中学生是学习的重要阶段。

C. 北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。

D. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容

6．下列说法不正确的一项是（ ）（2分）

A、《我的信念》的作者是居里夫人，生于波兰，曾两次获诺贝尔奖。

B、《论语》是儒家学派经典著作之一，共20篇，作者是孔子。

C、《走一步，再走一步》作者莫顿·亨特，美国作家，选自《当代少年》。

D、《观沧海》的作者曹操，东汉末年的政治家、军事家、诗人。

7．仿照句式，发挥想像，把句子写完整。（2分）

A是一座金子塔，是进取。 B是两个联结在一起的心，是友谊。

D是 。 S是 。

8．古诗文默写（8分，每空0.5分）

①《论语》中阐明“学”与“思”的辩证关系的句子是， ，

。

②几处早莺争暖树， 。

③我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“ ， 。”劝诫他们。

④“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”这句与曹操《龟虽寿》中的诗句“ ， 。 ， 。”含义相同。

⑤潮平两岸阔， 。

⑥曹操的《观沧海》中最能反映作者博大襟怀的诗句是： ，若出其中。 ，若出其里。

⑦曲径通幽处， ______________________。

⑧余忆童稚时，能张目对日， ， ， 故时有物外之趣。

⑨乱花渐欲迷人眼， 。

二、阅读（44分）

（一）文言文（12分）

《论语》十则 （16分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

9.请指出下列句中的通假字并解释（6分，每空2分）

①不亦说乎。

②由，诲女知之乎。

③是知也。

10.解释下列加粗的词（4分）

人不知而不愠： 传不习乎：

思而不学则殆： 其恕乎：

11.子曰：＂三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之＂这句话的主要意思是：（ ）（2分）

Ａ．要向所有的人学习，学习好的，不要学坏样。

Ｂ．三个人在一起走路，其中必定有能够做我老师的人。

Ｃ．每个人都有值得我学习的地方。

Ｄ．别人的优点应该学习，别人的缺点应该引以为戒。

12.翻译下面的文言句子：（４分，每题２分）

①知之为知之，不知为不知，是知也。

②学而不思则罔，思而不学则殆。

 

（二）、现代文

（一） 春（16分）

小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

13.解释下列词语，并给加横线的字注音（2分）

（1）应和（ ）__________ （2）卖弄（ ）_________

14.以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“ _______”、“_______”、“_______”、“______”。(2分)

15．第二自然段中划线句子的含义是（ ）(2分)

A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。

B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？

C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。

16.第二段写春花，为什么要写蜜蜂、蝴蝶？（2分）

__________________________________________________________________

17.第三段写到春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？春风除了象母亲的手，你觉得还象什么？（3分）

__________________________________________________________________

18.文章多处使用了比喻的修辞方法，语言生动形象，请摘录一句，并加以品味。（3分）

语句：____________________

品味：______________________

19.古诗词中有许多写春的诗句，请写出你最喜欢的一句（上下句）。（2分）

_______________________________________________________________

（二）选 择（12分）

①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!”

③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸--”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以--“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。

⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。

20.第⑥段中画横线句子属于___ _描写，表现了父亲__________________ ___ _的心理。(3分)

21.揣摩第④、⑨段中画曲线的两句话，回答问题。(2分)

(1)“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?

(2) 他已做好的“最坏的打算”是什么?

22.第⑧段中作者把 比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了

___________________________________ 。(3分)

23.从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么?(2分)

(1)__________________________________________________

(2)__________________________________________________

24.你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。(不少于20字)(2分)

三、作文（30分）

25、阅读下面的文字，根据要求作文。

家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里有父母慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……请你以“家”为话题，写一篇500字左右的文章，表达出自己的真情实感。

要求：①题目自拟。

②中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

③书写工整，卷面整洁，不写错别字。

 

参考答案

1. 蹂躏 雏形 伫立 玷污 苟

2.A

3.C

4.B

5.D

6.B

7. D是一把竖琴，是快乐。 S是曲线，是优美（符合情理就可以给分）

8.① 思而不学则殆 ②谁家新燕啄春泥 ③己所不欲，勿施于人

④老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已

⑤风正一帆悬 ⑥日月之行 星汉灿烂

⑦禅房花木深 ⑧明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理

⑨浅草才能没马蹄

9.略10.略

11.A

12.略

13.（1）hè 声音相呼应 (2)mài 炫耀

14.春草图、春花图、春风图、春雨图

15.C

16. 衬托出花的香甜、繁荣、鲜艳。

17. 温暖(亲切、慈爱、幸福)。示例：像柔滑的绸缎，像老师深情的目光等等。

18.略

19.略

20. 神态描写，父亲内心难过伤心，安慰儿子又伤心无奈的心理。

21. （1）怕妻子和自己离婚 （2）与妻子离婚

22. 父亲的爱，父亲对他的感染和影响，他被父亲深沉的爱感动了

23. （1）选择住老年公寓，不让儿子为难。（2）选择为儿子捐献角膜，让儿子复明。

24.略

25.略

......