un ün-可好教案教学设计

教学内容

un  ün

拟定教时

教时 -

教学目标：

1.  学会前鼻韵母un  ün。

2.  学会整体认读音节yun  yuan及其四声。

3.  读准音，认清形，正确书写。

重点、难点：

重点：学会前鼻韵母un  ün。

难点：学会整体认读音节yun  yuan及其四声。

课前准备（资料摘抄、教具）：

教学挂图、拼音卡片、课件

 

 

教学基本框架（每个阶段师生活动的设想）：

一、复习检查

1、抽读韵母卡片u ü，说说发音时要注意什么。

2、抽读鼻韵母an en in ，说说发音方法。

二、看情境图。学生说说图意。

1、听语境歌。

2、引导学语境歌。

抬头看看云，再看温度表，我是小小气象员，每天按时报天气。

三、新授，教学鼻韵母un ün和整体认读音节yun  yuan。

1、教学鼻韵母un。

（1）发音与“温度”的“温”相似。教师范读，学生跟读，点名读，开火车读，比赛读。注意纠正错误的发音。

（2）un 的四声：先出示，自由练读，然后引导学生用四声练习组词。同桌对读，小组比赛读。

2、教学鼻韵母 ün和整体认读音节yun yuan。

方法与过程与un类似

四、巩固练习。

1、指读卡片un ün yun yuan。

2、想一想，an en in un ün叫什么韵母？它们分别是由哪两个音

 

 

教学基本框架（每个阶段师生活动的设想）：

组成的？

3、比一比，读一读。

五、作业。

1、仿影、描红。

2、练读前鼻韵母。

课后小记