读书要有选择

预习提示

《读书要有选择》是六年制苏教版小语课本第十二册第三单元的一篇自读课文。课文主要告诉我们为什么读书要有选择？可以选择哪些？怎样选择？等问题及方法。通过对此文的学习，培养学生阅读的兴趣，并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，培养质疑的习惯，树立正确的读书观。

教学目标

能正确、流畅地朗读课文。

学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。

教学重难点

学会选择合适读物的方法。

教学方法

自学引导法

合作探究法

课时安排

一课时

教学过程

导入新课，激发兴趣

我们以前学过哪些关于读书的课文？《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》。

这些课文告诉我们哪些读书方法？

根据已学过的读书方法，学习新课

默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并结合课文自学生字新词。

检查自学效果。

指名读生字新词。

指名读文章。

轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段？

评议课文使怎样写的。

以问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。

说说自己以后怎样选择读物。

课堂检测

联系上下文填空

选择合适的读物是一种。掌握了，就能帮助自己用去，去。“无声的老师”是指。造句：

教诲——

因人而异——

回答下列问题

为什么要有选择地读书？

怎样选择读物？

说说你如何理解“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”这句话的？

板书设计

优秀的文学作品

名人传记

读书要有选择

科普类书

工具书