《怀素写字》教学设计一

第一课时

一、看图，导入，激发兴趣

1、投影课文第二幅图

（1）小朋友，图上的这个人在干什么？

（2）（放大墙上的字）这些字你们认识吗？好看吗？

（3）这个手执毛笔，专心地往墙上写字的人是谁呢？（板书：怀素）

2、读准名字，简单介绍怀素

3、怀素是古时候一位有名的书法家，这些龙飞凤舞的草书是怎么练出来的，让我们看一看他和你们一样大的时候是怎样写字的。（板书：写字）齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1、请小朋友们借助拼音自由轻声朗读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字，不漏字。

2、学习认读本课生字词。

（1） 课件出示一组生字

huái sù hé shànɡ jìn bù zhè yànɡ yǒu mínɡ 怀 素 和 尚 进 步 这 样 有 名

xiě zì ɡǔ shí hòu rì zǐ yī chánɡ shū fǎ

写 字 古 时 候 日 子 一 长 书 法

（2）自由练读，指名读，相机指导，再指名读，齐读

（3）去音节读，课件出示词语：怀素、和尚、进步、这样、有名、

写字、古时候、日子一长、书法

3、检查读书情况，指名分节读文，师相机正音

三、学习生字词

1、 认读生字新词：写 字 古

2、学生交流识字方法。

3、指导写字

（1）认读生字卡片，读准音

（2）分析字形结构，指导记忆

4、教师范写，强调重点笔画的运笔规则

5、学生描绘、仿影、练写。