毛主席在花山 教案教学设计

历历

学习目标：

1、识本课5个生字

2、有事情地朗读课本，从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。

3、初步学习通过具体事件表现人物思想品质，按一定顺序写的表达方法。

学习重点：体会从具体事件的记叙中，表现人物思想品质的写法

学习难点：体会按一定顺序写的表达方法

第一课时

学习目标：

1、自学本课生字词

2、读课文内容，明确文中写了毛主席在花山哪几件事。

学习过程：

一、揭题、审题

1、板书课题。

2、提问：从这个题目我们可以想出主要写了什么？主要写谁？

二、读课文、理解内容大意。

1、读本文画出不理解的字、词、句

2、思考：本文写了毛主席在花山的几件事？

三、进一步自学，深入理解课文。

1、提出自学要求、分组讨论自学。

2、学生按自学思考题自学，教师视指导。

3、同桌按自学思考题、讨论交流。

四、布置作业。备注

第二课时

学习目标：进一步理解毛主席爱护、关心群众和人民群众打成一片的思想感情和工作作风。明确本文中的描写顺序，理解含意深刻的句子

学习过程：

一、指各按自然段朗读课文。

二、按自学思考题逐题讨论。

1、毛主席交给警卫员哪几项任务。

2、毛主席是怎样处理“碾米”这件事的？

3、毛主席为什么为警卫员给老百姓送茶水？

4、毛主席为什么要为“碾米”“送茶”这种小事操心？

5、你怎样理解课文的最后一句话？

一、解疑

四、理清文章的顺序。（按事情发展顺序写）

五、过对文章的学习，受到什么启发？

六、布置作业。

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