一年级下册《小白兔和小灰兔》第二课时教

小白兔和小灰兔参考教案一

第二课时

一、教学目标

（一）理解课文内容，结合插图，了解小白兔和小灰兔的不同表现。

（二）理解小白兔最后说的话的意思，让学生知道，只有辛勤劳动，才能丰衣足食，要从小养成爱劳动的习惯。

（三）正确、流利地朗读课文。

二、教学重点

（一）理解课文内容，了解小白兔和小灰兔的不同表现。

（二）理解小白兔最后说的话的意思，让学生知道，只有辛勤劳动，才能丰衣足食，要从小养成热爱劳动的习惯。

三、教学难点

理解小白兔最后说的话的意思。

四、教学过程

（一）复习巩固生字及生字组成的词语。

读下面词语：

收白菜

送给

给您

捉虫

干活

奇怪

吃完

（二）小声读课文，再观察插图，想一想哪几个自然段是写哪幅图的内容。

1．先让学生自己边读边观察。

2．然后让学生说一说：

（1）第1～3自然段是写的第一幅图的内容。

（2）第4～5自然段是写第二幅图的内容。

（3）第6自然段是写第三幅图的内容。

（4）第7～9自然段是写第四幅图的内容。

（三）逐层学习课文。

1．学习课文1～3自然段。

（1）指名读课文1～3自然段，想一想：老山羊为什么把白菜送给小白兔和小灰兔？它们收下了没有？

（2）按照以上思考题，每读一段说一说这段的内容是什么。

①第一自然段讲的是老山羊请小白兔和小灰兔帮助它收白菜。“帮忙”是帮助别人做事。

②第二自然段，是讲老山羊送给小灰兔一车白菜，小灰兔收下了，并表示感谢。想：老山羊为什么送给它白菜？（小兔帮老山羊做事，老山羊送给它们白菜，以表示感谢。小灰兔非常有礼貌，收下白菜，并谢谢老山羊。）

③第三自然段中的“又”表示重复的意思。老山羊送给小灰兔一车白菜，它再送给小白兔一车，所以称“又”。读一读小白兔的话，你明白了什么？（一是小白兔很有礼貌，从“请您”“给我一些菜子吧”，用了商量的口气。二是本段说的是小白兔不要老山羊给的白菜，而是向老山羊要一包菜子，老山羊送给小白兔一包菜子。）

（3）再读一读2、3自然段，边读边看插图（第一幅），观察它们的表情，动作，想一想这两段课文的内容。

（4）小结过渡。

小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，老山羊送给小灰兔一车白菜，小灰兔收下了；老山羊又送给小白兔一车白菜，可小白兔不要，而向老山羊要了一包菜子，这是为什么呢？我们继续学习课文。