《用心灵去倾听》教学设计

【教学目标】

1、理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。

2、领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

【教学重难点】

理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。

【教学难点】

领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

【教学准备】

生字卡片、课件、挂图、搜集与课文内容有关的资料。

【教学课时】

一课时。

【教学过程】

一、揭题解题，激发兴趣

1、出示课题。

2、读题后你想知道什么?

二、初读课文，质疑解疑

1、自由地、快速地读几遍课文。

2、用自己的语言说说课文的主要内容。

3、说说苏珊给了小时候的“我”哪些帮助?

三、精读课文，交流感受最深的地方

1、课文的哪些内容让自己感动?

2、交流最受感动的地方。

3、品读令自己感动的句子。

4、用自己的语言说说你心中的苏珊。

5、你是一个好的倾听者吗?在这个大千世界中，值得我们用心灵倾听的有些什么?

四、总结全文

五、布置作业