《小柳树和小枣树》第一课时教学设计

【教材说明】

小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶，但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意。

【学习目标】

1、认识8个生字。会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。

3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。

【第一课时学习目标】

1、认识8个生字，会写“弯”字。

2、正确、流利有感情朗读课文，能用不同语气表现不同性格。

3、懂得“尺有所短，寸有所长”。

【学习重、难点】

1、重点：

认识8个生字。

2、难点：

用不同语气表现不同性格。

【学习过程】

一、引入

1、引入谈话。

2、课件演示小柳树生长过程，认识“小柳树”。

3、课件演示小枣树生长过程，认识“小枣树”的“枣”。

4、请学生大胆猜想课文内容。

二、学习课文、识字

1、阅读课文，印证猜想：

⑴ 自读课文：

① 方法储备：

A、读准字音，遇到不认识的字怎么办?

B、读通句子，遇到读不通的怎么办?

② 学生自由读。

③ 引导交流。

④ 教师检查。

⑵ 和你的猜想进行对比。

2、阅读课文，体会文意：

⑴ 抛出问题：

你喜欢它们吗?为什么?

⑵ 学生自由读课文。

⑶ 找各人的理由。

⑷ 教师分类引导。

① 学习分类处理资料。

② 学习读好。

三、总结

你学了课文明白了什么?