《艰难的国运与雄健的国民》探究活动

一、活动课设计

1、在班内组织一次以“爱国”为主题的演讲比赛或诗文朗诵比赛。

2、在班内组织一次辩论会，辩题：(正方)艰难的国运造就了雄健的国民;(反方)昌盛的国运造就了雄健的国民。

二、写作活动设计

1、请以《昌盛的国运与雄健的国民》为题，写一篇读后感。

2、学习运用比喻形象说理的写法，写一篇短文，500字左右，题目自拟。

3、题目：责任

提示：做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问：“我应当承担什么责任?”

要求：

⑴　可以写自己的经历，也可以写别人的事;可以从正面写，也可以从反面写;可以抒发情感，也可以发表议论。

⑵　除诗歌外，文体自选。

⑶　不少于600字。

⑷　文中不得出现真实的人名、校名。