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《海燕》教案52023-05-10
教学目标：1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、体验和培养乐观精神。教学...
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《海燕》教案42023-03-31
教学目标：1、了解作家及有关背景。2、在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。3、理解象征、对比等手法在文中的运用。4、培养勇敢、顽强、乐...
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《海燕》教案22023-08-04
教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文。 2、在朗读的基础上感知海燕的形象。 3、结合时代背景分析象征意义，理解环境描写及对比手...
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《海燕》教学设计12023-08-06
教学目的一、引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。二、理解象征、烘托、对比手法在...
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《海燕》说课稿12023-08-15
一、教材分析1、地位作用：《海燕》是首著名的散文诗，本文写于1901年，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨...
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《海燕》课时教学设计2023-05-21
张渚二中陆莉静教学目标：1、了解作家及有关背景。2、在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。3、理解象征、对比等手法在文中的运用。4、培养勇...
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映潮评课之《海燕》2023-08-05
余映潮评说：教师在进行本教学设计时是很用心的。让我们来看看这个教案的教学思路：一、导入新课二、披文入情（一）自由朗读，感知文本。（...
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《海燕 》教学设计2（第二课时）2023-08-09
海 燕 教学目标： 1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。 2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。 3、体验和培养乐观精...
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《海燕 》教学设计4（第一课时）2011-05-17
一 认识海燕的象征意义。 二 了解象征写法和作用。 三 培养朗诵能力。 教学设想： 《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造...
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八年级文下册《海燕》 教学设计3（第一课时）2011-05-17
《海燕》教学设计 教学目的 一、引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。 二、理解象...
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《海燕》 教学设计2（第一课时）2022-11-09
海 燕 教学目标： 1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。 2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。 3、体验和培养乐观精...
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八年级文下册《海燕》 教学设计5（第一课时）2011-05-17
教学目标： 一 着重了解象征手法的运用， 同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。 二 学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏...
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《海燕》 教学设计3（第二课时）2023-03-13
《海燕》教学设计 教学目的 一、引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。 二、理解象...
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八年级文下册《海燕》教学设计2023-08-20
海燕 第一课时 一、教学目标 1、通过预习，疏通并了解课文内容。 2、由感知入手，弄清文章内容的表层含义，理清层次结构。 3、分析理解前...
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《海燕》 教学设计4（第二课时）2011-05-17
一 认识海燕的象征意义。 二 了解象征写法和作用。 三 培养朗诵能力。 教学设想： 《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造...
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八年级文下册《海燕》教学设计022023-08-05
海燕 教学目标 1、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。 2、理解作者是如何从正面描写和侧面烘托两方面来塑造海燕的形象。 3、领会在...
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《海燕》 教学设计5（第二课时）2022-10-24
教学目标： 一 着重了解象征手法的运用， 同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。 二 学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏...
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八年级文下册《海燕》教学设计22023-08-07
海 燕 一、高尔基简介 玛克西姆•高尔基（1868—1936），俄国作家，无产阶级艺术最伟大的代表者（列宁语）、社会主义现实主义文学奠...
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《海燕》 教学设计62023-08-07
（一）教师向学生介绍《海燕》的创作和发表后所起的作用。（参照教学参考书的内容。俄文的海燕含有暴风雨的信使之意。） （二）教师朗诵这...
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八年级文下册《海燕》教学设计032023-08-05
海 燕 教学目标： 1、通过有感情朗读课文来感知课文，弄清文章深刻内涵，理解海燕这一艺术形象的典型意义. 2、理解象征、对比、拟人、比...
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