《画》教学设计三第二课时

教学目标：

1.巩固字词，掌握“有--无”、“远--近”等反义词。

2.指导朗读，背诵，默写课文。

教学过程：

一、复习字词

1.认读生字卡片(开火车)

2.课堂作业本第一题

3.形近字比较，组词

远( ) 近( ) 京( ) 声( )

运( ) 听( ) 惊( ) 色( )

二、指导朗读和背诵课文，加深理解

1.自由朗读课文，说说从哪些地方可以看出课文写的是一幅画。

2.指导朗读： 远看/山/有色，近听/水/无声......

范读-指读-引读-齐读

3.根据画面背诵课文

a.想一想，课文写了哪些景色?

b.课件(声画统一)，试背-齐背-指背

三、作业指导

1.写出这首诗的几对反义词：远--近、有--无、去--来

2.默写课文