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岳阳楼记第一课时教案 (人教版八年级下册)

课题 岳阳楼记 拓展空间

学习目标 1.积累古实词

2.背诵并默写课文

3.了解叙事、写景、抒情、议论的表达方式,分析它们之间的联系。

4.理解骈散结合的句式特点

5. 理解古代仁人志士“不以物喜,不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。

重点 积累古实词,背诵并默写课文

难点 了解叙事、写景、抒情、议论的表达方式,分析它们之间的联系。

课时分配 三课时

第一课时教学内容

程 【课前自主学习】(合作学习)

1、学生自行读文,把不熟悉的字作标记。然后,看课下注释,查字典,互相询问,过好字音关。

2、借助工具书,了解作家知识,及写作背景。

【课堂学习】

1. 复习提问

1、 读准下列字音(注意大字)

滕子京 谪守 属予作文 浩浩汤汤

朝晖夕阴 淫雨 日星隐曜 樯倾楫摧

薄暮暝暝 岸芷汀兰 静影沉璧 何时而乐耶

2、 提问关于范仲淹的知识

教师准备如下

范仲淹:心忧天下,以身许国 范仲淹是宋代为数不多的忧国忧民的政治家之一。从27岁步入仕途至64岁溘然长逝,在几十年的政治生涯中,他心系朝廷,忧国忧民,无时或已。一篇360余字的《岳阳楼记》震古铄今,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句传颂至今。 自从成为朝廷命官,范仲淹便心忧天下,以身许国,“每感激论天下事,奋不顾身,一时士大夫矫厉尚风节,自仲淹唱之。”但是,人心叵测,仕途险恶,木秀于林,风必摧之,他每次犯颜直谏,换来的都是如影随形、挥之不去的贬谪。天圣年间,宋仁宗欲率群臣为真宗刘皇后祝寿,群臣明知不合礼制,却三缄其口,唯独位卑职微的范仲淹面折廷争,结果被贬出朝判河中府(今山西永济),徙陈州(今河南淮阳);任右司谏时,他又因谏止仁宗废黜郭皇后而获罪,贬谪睦州(今浙江建德);权知开封府时,他再因上《百官图》,抨击宰相吕夷简用人不公,被加上朋党的罪名贬知饶州(今江西波阳)。“冠盖满京华,斯人独憔悴。”虽三次被贬出朝,但他无怨无悔,从不颓唐沮丧,表示“持一节以自信,历三黜而无悔”,戏称三次贬谪为“三光”(三次光荣)。任参知政事时,因“庆历新政”失败,他被免职,以资政殿学士身份出知邠州(今陕西彬县),从此未再回到朝廷。 即使受尽屈辱,范仲淹也不改忧国忧民的初衷。他乘船赴睦州任时,风急浪恶,一家十余口险些葬身鱼腹;贬官饶州时,沿途十余州的地方官因惧党祸,竟无一人出迎。人情冷暖,世态炎凉,他都不放在心上,有诗云:“三出专城(地方长官称专城)鬓似丝,斋中潇洒胜禅师……世间荣辱何足道,塞上衰翁也自知。”知邓州时,他上谢表称:“救民疾于一方,分国忧于千里。”以救民疾、分国忧为己任,这是何等博大的胸怀!孟子说:“穷则独善其身,达则兼济天下。”而范仲淹却是“寸怀如春风,思与天下芳”,只要有一点欢乐,他都愿与天下人共之。不管是居庙堂之高,还是处江湖之远,范仲淹都是心在朝廷,情系百姓。明道年间,江淮、京东发生蝗灾,时任右司谏的范仲淹请求朝廷派人赈济,仁宗不理,他愤然质问:“宫掖中半日不食,当何如?”仁宗这才命他安抚江淮。任参知政事时,将那些庸才宵小从官员登记簿上一笔勾销,硬是把这些不称职的官员悉数罢黜。他任地方官时,所到之处关心民瘼,兴利除弊,泽被一方。他在知苏州时遇暴雨成灾,千里沃野顿时成了水乡泽国,为疏浚河道,范仲淹多次跋涉于泥泞水潦之中;知开封府时搏击豪强,整顿吏治,京城有“朝廷无忧有范君,京师无事有希文”的歌谣;饶州产茶,那里的百姓每年都要向朝廷进贡鸟衔茶,负担沉重,仲淹任饶州知州后即奏免了这项弊政;庆历六年(1046年)仲淹知邓州(今属河南)时当地亢旱不雨,58岁的他亲率百姓凿井浇田,居然使这一年五谷丰登,家饶人足。。他乐善好施,回苏州省亲,把3000匹绢悉数散与亲朋故旧,并置田数千亩为义庄,以赡养亲族中的穷人。而他贵为大臣,非宴客不食肉,妻子则荆钗布裙,儿媳有一顶绫罗做的帐帷,仲淹以为过于奢侈,不准带回家。此类事例甚多,足见解衣推食、济困扶危是他的一贯品格。

导入

现在的执政者,宣扬的是为人民服务,在古代,就是忧国忧民,心怀天下。把这一思想发扬光大的,就是北宋一位政治家----他就是范仲淹,让我们学习他的《岳阳楼记》

2. 学习过程(精讲内容)

解题—记,是一种文体,以记叙为主。是一篇山水游记。

岳阳楼,在洞庭湖畔,交通要地。人们多在此处聚会,抒发自己的感想。唐朝诗人孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》里面提到了这座楼,“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,就是写洞庭湖的浩荡的。

范仲淹,北宋政治家,文学家,军事家。这是一篇应朋友之邀而作的文章,文中表达了自己的政治理想。

指名读第一段,学生先自译课文,借助工具书。注意下列词语:

谪守 越明年 百废具兴 增其旧制 属予作文

归纳本段内容:作记缘由。

学习第二段,学生借助工具书先自译课文,然后交流明确。注意:

1 重点背诵句子---衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

2 词语解释

胜状 朝晖夕阴 气象万千 大观 迁客骚人 得无异乎

归纳层次意思,分两层

一层(“予观夫巴陵胜状……气象万千”)写洞庭湖美景。

二层(“然则北通巫峡……得无异乎”)写迁客骚人览物之情。

练习

1、概括一二两段的意思

2、解释词语

谪守 越明年 百废具兴 增其旧制 属予作文

胜状 朝晖夕阴 气象万千 大观 迁客骚人 得无异乎

3. 反馈训练

利用教科书,把一二两段的译文写到练习本上。教师答疑解惑。

4. 知识总结

这堂课,我们学习了课文的一二两段。初步了解了作者写作的原因,并了解了洞庭湖美景。为下堂课的学习打下了基础。

5 . 板书设计

岳阳楼记

范仲淹

作记缘由 洞庭美景 迁客骚人 览物之情

6 .课下作业 背诵课文

教学反思

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