七年级语文上册第一次月考试卷及答案

小编:

一、语文知识及运用(30分)

1. 下面词语中加点字注音无误的一项是( )(3分)

A.一瞬间(shùn)玷污(zhān)训诫(xiè)骚扰(sāo)

B.蹂躏(lìng)厄运(è)迸溅(bìng)堕落(zhuì)

C.啜泣(chuó)呵责(hē)酒酿(niàng)扰乱(rǎo)

D.飞跃(yuè)风韵(yùn)纳罕(hàn)绽放(zhàn)

2. 下列词语书写无误的一项是( )(3分)

A.痴想 诅咒 盘虬卧龙 小心翼翼

B.蜕变 洗濯 险象迭生 卒然长逝

C.离乱 嘻戏 心惊肉跳 头昏目炫

D.恕恨 耸立 一丝不苟 回味无穷

3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)

A. 随着我国天宫一号的成功发射,具体而微的天宫一号模型也受到网友热捧。

B. 走进菁菁校园,优美的环境让人心旷神怡。

C. 军训汇演中,班级荣获第一名,同学们忍俊不禁地笑了。

D. 如果我的感知觉得自己是幸福的,觉得在做的每一件事都是快乐的,到头就算碌

碌终生,希望也是无憾了!

4. 下面语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。(4分)

金秋国庆,备受市民期待的第四届“重庆读书月”书市,在细雨蒙蒙中拉开帷幕。本届书市展销面积达到4万平方米,①展销产品近20万种左右。百名读者免费获赠精品图书,购买低至一折书籍,②参与了“旧书换新书”。“我孙子在读中学,语文不好,③多看书肯定对他有帮助,还能增长情操。”一位孙姓老人坦言。市民张女士则表示,④能宅在家中读一本好书,国庆未外出旅游,也是不错的选择。

(1)第①处句式杂糅,应改为

(2)第②处成分残缺,应在 后添加

(3)第③处搭配不当,应将 改为

(4)第④处语序不当,应调整为

5. 阅读下面的文字,回答问题。(7分)

书籍是人类进步的阶梯,读书是通向世界的窗口。一个人失去了书,生命就失去了光泽。今年九月,巴蜀中学初一同学的语文课堂中出现了一个新面孔——“阅读年轮”。读书活动走进了教室:或自由阅读,或师生点评,或读后交流,阅读是美妙的精神之旅。有语文老师赠言:“书香润泽校园 ,阅读成就人生。”

(1)“书香润泽校园 ,阅读成就人生。”这句话该怎样理解?请简要谈谈。(2分)

答:

(2)阅读收获心灵的成长:致敬《行道树》,我们赞美无私奉献的精神;把玩《贝壳》,我们悟出要珍惜生命的真谛;憧憬《在山的那边》,我们 ;经历《走一步,再走一步》 ,我们 。请将后面两句补充完整。(2分)

答:

(3)读书是有年轮的,随着年龄、时代变化,阅读之树将印下一圈圈不同的年轮。你的阅读年轮是怎样的呢?请推荐一本你读过的好书,并简说理由。(3分)

答:

6. 综合性学习。(10分)

阅读能解惑释疑,为人生指引方向。刚升入初中,很多同学都觉得不适应。怎样才能尽快适应中学生活呢?鲁能巴蜀中学校长助理夏老师接受记者采访时说,初一新生只要闯过以下“几关”,就能很快适应新的学习生活。

(1)请研读老师精心准备的“过关”资料,分别简要概括初中生活会遇到的困难以及应对措施。(6分)

第一关:王明上中学几天后,直呼“吃不消”:相对于小学只有语数两科,初一学科至少有语、数、英、政、史等五科,内容多、要求高,作业量增多,考题难度也相应增加,学习负担明显加重,而且同学中强手林立,稍有不慎,曾经尖子生的他也遭遇大滑坡。张老师支招:增强信心,做好计划,脚踏实地,各个击破;可提前预习了解各个科目的大致内容,激发自己的学习兴趣;调整作息时间,掌握灵活的学习方法;不要单看分数高低论英雄,要看自己在班级或年级的排名情况,不断自我超越。

第二关:刘晶晶进入初中后,胆子变小了:同学范围从小学的“街坊邻居”到中学的“五湖四海”,陌生的环境常常使她感到孤单。人际关系对她来说是一个新的挑战。妈妈教她:严以律己,宽以待人,自信真诚,从主动大胆地地跟所有的老师同学打招呼开始,广交朋友,发展健康的友谊关系。

第三关:俞晓白小学时,从课内到课外,从上学到放学,都有老师严格管理。进中学后,老师注重培养学生的独立性,课内外许多活动依靠学生独立完成。老师放得多,管得少,晓白一下子适应不过来,午休、晚自习都不知道怎么安排。而且住校了,离开父母有诸多不适应,第一周还哭了鼻子,想妈妈爸爸。哥哥给他讲:增强自控能力,培养独立意识。把老师当成爸爸妈妈,把同学当成兄弟姐妹,树立成长意识,增强生活能力。

第一关:困难__________________________措施_____________________________

第二关:困难__________________________措施_____________________________

第三关:困难__________________________措施_____________________________

(2)初中第一次数学小测试,王明破天荒考了不及格,伤心极了。假如你是王明的好朋友,你打算怎么安慰他呢?(4分)

答:

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗文积累。(10分,每空1分)

7. 默写填空。

(1)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》)

(3) ,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)

(4)罗曼罗兰说:“ ,一旦动身,决不能复返。”

(5)贪婪是最真实的贫穷, 。

(6) ,思而不学则殆。(《论语》)

(7)三人行,必有我师焉。 , 。(《论语》)

(8)曹操《龟虽寿》里最能体现诗人“生命不息,奋斗不止”的精神境界的四句是:

“ ,志在千里。烈士暮年, 。”

(二)阅读下面的文言文,完成8-11题。(15分)

童 趣

①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院

8. 解释下列文言语句中加点字的含义: (4分)

A.项为之强 B.徐喷以烟

C.鹤唳云端 D.鞭数十

9. 翻译下列的句子。(4分,每小题2分)

(1)见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

译文:

(2)盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。

译文:

10. 课文的描写充满童真童趣,找出你最喜欢的一处,并说说你喜欢的理由。(3分)

句子:

理由:

11. 作者自言小时候视力好、喜欢观察事物,所以“时有物外之趣”。其实,最重要的是

作者是一个富有情趣的人。学完,你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?

(4分)

答:

三、现代文阅读(40分)

(一)阅读下面的文章,完成12-16题。(17分)

紫藤萝瀑布

宗璞

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

12. 围绕紫藤萝花,作者写了哪些内容?在横线上补全文章的情节。(2分)

赏花的美好热烈 的生死挫折 悟花的

13. 结尾说“我不觉加快了脚步”,这样构思布局有怎样的艺术效果?请从内容和结构方

面加以分析。(4分)

答:内容________________________________________________________________

结构________________________________________________________________

14. 依照例句,赏析下面句子,任选一句。(3分)

【例句】只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

【赏析】这句话运用了拟人和排比的修辞方法,生动形象的写出了紫藤萝花的生机勃勃,表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情。

(1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

【赏析】:________________________________________________________________

(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。

【赏析】:________________________________________________________________

15. 文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝有什么作用? (4分)

答:

16. “花和人都有各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话含义深刻,请结

合文章内容谈谈你的理解。(4分)

答:

(二)阅读下面的文章,完成17-21题。(23分)

我长大了

小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”

于是,我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”

渐渐,“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。

后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?

我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。

我并不想敷衍她,我决定这么做。

然而,我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。

晚饭桌上,气氛并不如想像的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。

的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的 ;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。

17. 联系上下文,说说“长大”在句中的意思。(4分)

(1)小的时候想长大:___________________ ___________________________________

(2)我终于感觉到父母承认我的长大:__________________________________________

18. 文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么感到惭愧?请分

析“我”的心理活动。(3分)

答:

19. 面对被撞倒的老太太,“我”后来是怎样做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?

(4分)

答:

20. 文中画线句子是什么描写?对后文情节发展有什么作用?(3)

答:

21. “我”成长离不开“父母”的关怀和教育,请从文中举出例子并加以说明。(4分)

答:

22. 结尾写到:“并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一

定是长大了。”请结合生活实际谈谈你的理解。 (5分)

答:

四、作文(55分)

23. 以下两题选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于500字;④不能出现真实的人名、校名、地名。⑤不得抄袭。

(1)跨入初中的门槛,追求远大的理想,走进美丽的校园,触摸科学与时尚。生活是幸福的,但也是痛苦;生活是愉快的,但也有伤心……生活是酸甜苦辣的,是丰富多彩的!

请以“我从来没有这样 ”为题,写一篇文章。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。(温馨提示:横线上可以填“幸福”“愉快”“自信”“懊悔”“生气”……)

(2)题目:我变了

提示:人,总在变化——从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候,这种变化来得更猛。现在,你走进初中校门了,你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面,与你小学时进行比较,以“我变了”为题写一篇文章,注意要有自己真切的感受。

参考答案及评分意见

一、语文知识及运用(30分)

1.(3分)C 2.(3分)A 3.(3分)C

4.(4分,每小题1分)

(1)应改为展销产品近20万种。或展销产品20万种左右。

(2)应在“新书”后添加“的活动”。

(3)应将“增长” 改为“陶冶” 或者将“情操”改为 “见识”等。

(4)应调整为国庆未外出旅游,能宅在家中读一本好书,也是不错的选择。

5.(7分)(1)(2分) “书香润泽校园”指在巴蜀校园中开展“阅读年轮”读书活动;“阅读成就人生”是希望通过阅读,同学们获得人生启迪,获得成长。(意对即可)

(2)(2分)示例:憧憬《在山的那边》,我们获得战胜困难的勇气;经历《走一步,再走一步》 ,我们明白坚持不懈的道理。

(3)(3分)略(书名1分,推荐理由2分。)

6.(10分)(1)(6分) (1)第一关:困难:初中科目变多负担加重。措施:掌握方法,自我超越。 第二关:困难:人际交往有困难。措施:自信真诚,广交朋友。第三关:困难:独立自主能力受到挑战。措施:增强自控能力,培养独立意识。 (每点1分,概括要抓住要点,语言简洁。)

(2)(4分)略 (称呼1分;安慰1分;理由合情合理2分)

二、古诗文积累与阅读(25分)

7.(10分)(1)随风直到夜郎西(2禅房花木深(3)开轩面场圃(4)人生不售来回票(5)满足是最真实的财富(6)学而不思则罔(7)择其善者而从之,其不善者而改之(8)老骥伏枥,壮心不已(每空1分,共10分)

8.(4分)A通“僵”,僵硬;B慢慢地;C鸟鸣;D鞭打。

9.(4分)(1)遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 (2分)

(2) 原来是一只癞虾蟆,舌头一吐,两只小虫全被它吃掉。(2分)

10.(3分)示例:句子:夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也。理由:夏蚊成雷,人不堪其苦,而年幼的作者异想天开,将它想像成“群鹤舞于空中”的动人图景,并且看得入了迷,充满童真童趣。

(句子1分,理由2分)

11.(4分)保持一颗纯真至美的心灵,热爱生活,仔细观察生活,培养审美情趣,善于运用联想和想象。

三、现代文阅读(40分)

12.(2分) 忆花 生命永恒

13.(4分) 内容:写我被紫藤萝的生命活力所感染,受到鼓舞;感悟到生命的美好和永恒,振作起来。 结构:照应开头,使文章结构完整;并深化了主题。(内容、结构各2分)

14.(3分)

(1) 这句话运用了比喻的修辞方法,将花喻为“瀑”,生动形象地写出了花的繁茂,隐含了生命的绵延长远。显得气势非凡,灿烂辉煌。表达对花瀑的赞美之情。

(2)运用拟人的手法,生动地表现出花的勃勃生机和浪漫情趣。表达了作者对紫藤萝花的喜欢之情。

15.(4分) 用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比,突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇,与人的不幸遭遇形成类比(或借花喻人),说明花和人都会遇到各种各样的不幸。为后文作铺垫。

16.(4分)紫藤萝的命运,从花儿稀落到毁掉,到繁花似锦,说明个体生命是有止境的,人类生命的长河是无止境的。遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后,要面对新的生活,振奋精神。

(结合文章内容2分,理解2分)

17. (4分)答:(1)进入中学,成为大人。 (2)能够承担责任

18.(3分)我坐的车撞了人,自己还想一走了之,我为此感到惭愧。

19.(4分)帮她拾起散落在地上的菜,送她回家,并决定常常去看她。从中反映出“我”的道德良知,敢于承担责任、善良、诚实等品质。(做法2分,品质2分)

20. (3分)环境 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)

21. (4分)事例:①当“我”对“长大”的含义有曲解时,父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。 ②当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时,父母赞赏和鼓励我。说明:引导“我”明白了“长大”的真正含义。

22.(5分)示例:真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟,而是意味着能够承担责任。以前在生活上,我总是一味地依赖父母,什么事情都需要父母帮忙拿主意;而现在,我能够做一些力所能及的事了,遇事能够独立思考,生活能力明显增强了,活动范围明显扩大了。我认为,独立让我真正长大了。

23.作文(略)

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