一年级语文上册教案《比一比》

小编:

教学策略:

1、本篇课文是识字课文,为了力求改变识字教学的枯燥乏味,我就从兴趣入手,创设情景,例,第一课时以去农村小明家开始,以比一比的游戏结束,激发学生学习的兴趣,调动学生的形象思维,让学生尝到学习语文的乐趣。

2、利用图片进行教学,将词语置于画面中,图文结合,直观形象,形象巧妙地识字,让学生喜欢识字。

3、识字教学做到有梯度,从图片带出词语到读带音节的词语到去拼音读词语到自己学生字。

4、重视迁移、拓展练习,扩大知识面,激起学生热爱祖国语言文字的情感。

教学流程

第一课时

一、 教学目标

1、 认识12个生字,一个偏旁 。

2、 掌握多少、大小两组反义词,理解量词群、颗、堆的意思。

3、 正确地朗读课文。

4、 培养学生喜欢汉字,有主动识字的愿望。

二、 教学重点:认识生字

三、 教学难点:区别量词颗与棵

(一) 创设情景 , 学习词语、生字

1、 利用课文插图创设情景

2、 认识课文中的词语

(1)借助图片读 (2)借助拼音读 (3)离开拼音读 (4)认读生字黄红猫苹杏桃(让学生说学会了哪个生字)

(二) 揭题

利用动物、水果进行比赛来揭题

(三) 借助媒体 学习课文

1、 出示图一

(1) 看谁与谁比什么?它们比什么?让学生自由说

(2) 师:看看课文里是比什么的?随机出示相应的句子

(3) 读句子

2、 利用图二、三、四学习课文另外三个句子(方法同上)

在读这三句的同时学习生字边多少群颗堆和偏旁 。

(1)理解一群一堆 (2)知道多与少是一对反义词

(3)区别颗与棵

3、读课文

(四) 小组开展比一比活动

1、 比生字组词(两个组)

2、 比用词说句子(两个组)

3、 比读课文(两个组)

第二课时

一、 教学目标:

1、 正确、流利地朗读课文。

2、 会正确使用一些量词。

3、 能仿照课文说句子。

4、 正确书写牛、羊、小、少。

5、 激起学生热爱祖国语言文字的情感。

二、 教学重点: 会使用量词

三、 教学难点:仿说句子

(一) 复习生字、词语

1、 利用摘苹果复习生字、偏旁。

2、 给词语归类(动物、水果)

(二) 我会说(正确使用量词)

1、 大屏幕出示课文中我会说的图片让学生说。

2、 大屏幕出示更多的物品让学生说。

(三) 流利地读课文

采用齐读,师生、生生合作读等多种方式读课文

(四) 仿说课文中的句子

大屏幕出示各种物品让学生比较说

(五) 指导书写生字

1、 大屏幕 出示田字格中的生字

(1)读生字 (2)引导观察这4个生字在田字格里有什么相同的地方。

2、师范写,学生描一个,写一个。

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