能说会写《讲故事》教学设计

小编:

教学目标:

通过讲故事,教育学生遇到事要思考,学会辨别真假。

能较流利的交流生动的讲故事。

提高口语表达能力

教学重点:

生动的讲故事,并说明道理

教学难点:

生动的讲故事,并说明道理

教学准备:

查阅搜集资料,故事选择自己的想讲的故事。

教学流程:

一导入

回顾单元的课程,说说你都明白了什么道理?

二引入话题

这节课我们就要讲讲能是我们明白分辨真伪的故事。

三明确话题

学生读书,进一步明确话题要求。

四讲故事

可以分几个层次来进行:

1自由展示。让学生在疾风中的准备之后,指名讲故事,大家共同评议,看谁讲的生动,流畅,评出优秀奖。

2小组竞赛,每组选举代表,比赛讲故事,看那组极爱你过得精彩,评出最佳小组。

3组合表演,分角色表演评出最佳表演奖。

五教师总结

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