初二语文上册辅导资料之《老王》

小编:

对于初中同学,每天学习的知识都在不断更新,知识就需要不断地归纳总结,查字典语文网为大家总结了初二语文上册辅导资料,一定要仔细阅读哦!

整体感知

这篇课文写老王的几个生活片断。老王一辈子很苦。靠一辆破旧的三轮车活命。“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。他打了一辈子光棍,孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的,眼睛又不好,他的一生凄凉艰难。

但是老王心好,老实厚道,有良心,关心人。他需要钱,可是他做生意从不多收一分钱,而且非常讲感情,讲仁义,常愿意尽义务,或者少收钱。老王还是一个感恩的人,他受了人家的好处,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。“我们家”对老王也非常关爱,照顾他的生意,关心他的生活;老王去世了,“我”总觉得对他“心存愧怍”。课文含蓄地提出了人们应该关怀不幸者的社会问题。老王在生命最后的日子里,身子僵直,样子非常怕人,作者心里只有同情和悲酸。老王死了好几年了,作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者,总觉得在他生前,对他关爱不够。所有这些,都是社会主义人道主义精神,正是公民道德建设所提倡的。

学法指导

《老王》叙述了作者与车夫的交往,表现了车夫的艰难困苦的生活和善良厚道的品格,含蓄提出了关怀不幸者的社会问题。“以善良体察善良”是学好本文的一把钥匙。学习中可抓住作者和老王的交往这一线索,对课文所叙述的事情进行整理,并用善良的眼光去体察老王和作者的善良体现在什么地方,进而思考社会应该如何关心不幸者。本文中心人物是老王,他的特点是善良、纯朴、乐于助人,学习课文时,可以由这些“点”生发开去,看涉及到哪些内容,这就是文中所写的具体内容。这种阅读方法叫做“定点扩散法”,先确定发散的“点”,这个点可以是文章主旨,也可以是作者的情感,还可以是文中的人物,文章的中心论点,说明的中心问题等等。另外,本文语言含蓄、意味深长,应仔细咀嚼,深入体会。

庖丁巧解牛

文题解读

老王是这篇写人记事散文的主人公。他一辈子很苦,一生凄凉艰难、孤苦伶仃。作者通过写她与老王的交往,告诉我们幸运者应该担负起关爱不幸者的责任。

走近作者

杨绛(1911——),作家,文学翻译家。本名杨季康,祖籍江苏无锡,生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学认教。1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》,长篇小说《洗澡》。文革后主要的散文创作成果是《干校六记》,记述作者1969年底到1972年春在河南“五七干校”中的生活经历。另一个随笔集《将饮茶》,部分也写到了文革期间的遭遇,但更有价值的,是回忆亲人往事的部分。另出版有《杨绛译文集》。她翻译的名著《唐•吉诃德》获西班牙政府颁发的文学奖。

背景纵览

本文以十年“文革”(1966——1976)为背景,那是一个荒唐动乱的年代,不少知识分子和革命干部被打翻在地,广大平民百姓也遭殃受害。作者及其丈夫也受到了迫害,“单干户”老王由于登三轮单干也被归为资本主义之列,被取缔了蹬车载客的劳动权利。本文就是写这种背景下的人和事。

查字典语文网为大家提供的初二语文上册辅导资料,大家仔细品味了么,希望在学习上能够帮助到大家。

热点推荐

热点推荐

上一篇:初二语文上册辅导资料:8 台阶

下一篇:2022小学四年级专题教育教案教学计划最新

2023年交通安全手抄报内容顺口溜汇总 最新水浒演讲稿 水浒传演讲稿(优质5篇)