专题《汉字》导学案2

小编:

专题汉字教学案

一、学生课前自主学习

学习任务:

1.读了课文以后,你认为汉字是怎么创造出来的?到现在有多少年的历史?它的发展经历了几个阶段?

2.对照其他国家的语言,说说汉字的魅力表现在哪些方面。

二、课堂自主学习

(一)新课导入

(二)欣赏汉字形美

结合课前预习学生讨论:你认为汉字的魅力表现在哪些方面?

提示:可以从方块形体、书写艺术、篆刻绘画、文化内涵、赞美语言等方面来说。

(三)探究汉字历史

1.讨论题:

(1)谁创造了汉字?

(2)汉字演变经历了哪几个阶段?

2.交流

(四)感受汉字奇妙

1.过渡:请你准确朗读“呱呱坠地” ,准确说出“七月流火”的意思

2.课件展示汉字的“六书”,欣赏和了解汉字造字方法。

3.课堂讨论

(1)看到下面的汉字,你能说出它运用的是哪种造字方法吗?

果、休、采、牧、井、家、姓、景、淼

(2)你能从字形上比较下面各组汉字意义上的不同吗?

1. 澡、躁、臊、燥、藻、噪

2. 灸、炙

3. 袋、贷

4. 弹、惮、殚、箪

(3)许多汉字在开始形成的时候存在一定的道理和根据,因此,汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息,我们往往可以从汉字的构造中窥视到古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。你能从下面汉字的字形的角度,来谈谈它们所蕴藏的极为丰富的古代文化信息吗?

家、 奴

(五)享受汉字乐趣

汉字游戏:字谜、歇后语、对联、回文诗、看图写成语、谐音说话、顺口溜

(六)深思汉字现状

1 世界汉语热

2.中国汉字之怪现状

3.课堂讨论:读了这些资料,你想说什么?

(七)总结提升——维护汉字尊严

作为中学生,你怎样维护汉汉字尊严?

(八)当堂训练

1.根据你所学的知识,说说下列汉字的基本义,再写一个带有这个字的成语

牢 炙

2.订正下列错别字:

眼花了乱 反应情况 多姿多采 一张一驰 莫不关心

三、课后自由发展

1.以小组为单位制作《汉字专题》网页,评选出的优秀网页将登上“泰州实验中学校园网”。

2.将写作中出现的错别字收集起来,并按错因进行归类,研究纠正错别字的方法,并写一篇“小议错别字”的短文。

热点推荐

热点推荐

上一篇:《愚公移山》教学反思3

下一篇:2022小学四年级专题教育教案教学计划最新

最新疑难病例讨论心得体会总结(模板5篇) 最新物业保安工作计划及建议(10篇)