小猴子下山教案设计

小编:

教学目标:

教养:1、学会本课的8个生字和9个词,会认7个字。

2、有感情地朗读课文。

3、看懂图义,理解课文内容,了解小猴子下山后什么也得不到的原因。懂得做任何事情都要有目的。

教育:有始有终、不要贪心忘旧。

发展:培养观察力及分析问题的能力。

教学重、难点:量词词组及“又……又……”的积累掌握。

教学准备:录音带、实物、贴图、投影

教学时数:2课时

教学过程:第 一 课 时

一、谈话导入,揭题

小朋友,你们看,老师为你们找来了一位好朋友,它是谁呢?(出示小猴子图片)你们喜欢小猴子吗?谁能说一下小猴子有什么讨人喜欢的地方

小猴子活泼可爱,很讨人喜欢,可小猴子也干过不少蠢事,不信?我们一起来看看这个故事。

二、整体感知课文

1、听录音,课文讲了一件什么事?

2、小猴子下山后到过什么地方?它来到这些地方后发生了什么事呢?

3、开火车读生字及要认识的字。(分清k和h的读音)

三、学习课文

1、学习第一段

1)提问:小猴子下山后先来到什么地方?(用圆圈在课本画出来)

2)它看见了什么?玉米结得怎样?小猴子是怎样做的?心情怎样?

(贴玉米图,板书:又大又多 掰 扛)

3)让学生当小猴子演“掰、扛”的动作。(出示实物)

4)齐读该段

5)归纳小结(边指图边引导):先写小猴子走到什么地方?再写它看见什么?最后写它怎么做?

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